1. Маме песенку быка спой (Ы-Ы-Ы). Выучить наизусть стих « ЗВУК Ы» Лопухиной И. С.

Ы! Спинку языка — повыше,
Ы! Кончик — к нижним зубкам ближе.
Ы! Между языком и нёбом
Ты голос пропустить попробуй.

Вышка, дым, сады, плоды,
Дыня, крышка, мыс, коты.

2. Вспомни и расскажи маме все про звук (Ы):

• Что с губками (раскрыты полукругом);
• Зубками (раскрыты, нет преграды);
• Язычком (спит внизу, нет преграды);
• Что с воздушной струей (нет преград во рту, выходит свободно);
• Какой звук (Ы)? (во рту нет преград, значит звук (Ы)) – гласный!
• Как обозначаем звук (Ы)? (красным полукругом)

Нарисуй сам фигуру, которой мы обозначаем звук (Ы).

3. Рассмотри картинки, правильно назови их! Определи и отметь на схеме, где в словах звук (Ы) спрятался: (усЫ, мЫшь, рЫба, мЫло, рЫсь, шарЫ, пчелЫ, сЫр )

4. Придумай три слова со звуком (Ы), зарисуй их сам! Отметь под рисунком позицию
звука (Ы).

5. Поиграй с мамой в игру «Лови звук (Ы)»: Взрослый звуки называет неторопливо и
четко: «А-У-Э-А-Ы-Э-Ы-А-О-Э-Ы», когда ребенок звук (Ы) услышит - хлопнет в
ладоши! Игра усложняется: в слогах и в словах (придумайте сами, только
произносите слоги и слова выделяя звук «Ы»).

6. Выучи две загадки, в отгадках слова со звуком (Ы). В отгадках определить позицию
звука.

Если есть у кисочки На ушах две кисточки, Эту киску берегись, Потому что это -- … (рЫсь)	Ускользает, как живое, Но не выпущу его я. Белой пеной пенится, Руки мыть не ленится. (мЫло)
Маленький рост, Длинный хвост, Серая шубка, Острые зубки. (мЫшь),	Плавает под мостиком И виляет хвостиком. (рЫба)