Рекомендации родителям. Тема: Звуки М и Мь 

1) Взрослый произносит ряд звуков, слогов, слов и просит ребенка хлопнуть в ладошки в том случае, если он услышит звук М: М, А, У, М, М, И; АМ, АР, ОР, ОМ, МА, МУ, КА, СА, МЫ; МАК, ОЛЯ, МУХА, ДОМ, СУП, МУКА. 

 2) Взрослый предлагает ребенку повторить слоговой ряд: МА-МО, МА-МЫ, МУ-МА, МУ-МЫ; АМ-ОМ, УМ-ИМ, УМ-АМ, ОМ-ИМ. 

 3) Взрослый произносит слова, голосом выделяя в них звук М, а ребенок называет одинаковый первый и последний (второй ряд) звук в словах: МАК, МУХА, МАШИНА, МЫЛО; ДОМ, СОМ, КОМ, ЛОМ. 

 4) Ребенку предлагается выбрать из ряда слов те, в которых звук М стоит в начале, в середине, в конце слова: МАК, ДОМ, СУМКА, АЛЬБОМ, МАСКА, МАРКА, САМОЛЕТ, СОМ, ЛАМПА, МУХА. Для определения места звука М рекомендуется использовать карточку и синий кружок. 

 5) Вспомнить вместе с ребенком: - месяцы года, в названии которых есть звук М (март, май); - время года, в названии которого есть звук М (зима). 

 6) «Хлопни в ладошки, если услышишь звук Мь»: Мь, А, М, У, К, Мь ; МЯ, КА, ПА, МИ, КИ, МЕ; МЯЧ, СУП, МИСКА, МИША, МИР, ВОРОНА. 

 7) Взрослый предлагает ребенку внимательно прослушать и повторить серию слогов: МЯ – МЕ, МИ - МЮ…; АМЬ – ОМЬ, УМЬ – ИМЬ… 

 8) Взрослый называет слова и просит повторить те, которые начинаются на звук Мь: МЯЧ - МУХА, МИСКА - МЫШКА, МОЛОТОК - МИШКА, МЫЛО - МЕЛ, МЕТРО - МАРКА, МАК - МЕСЯЦ.