Домашнее задание по лексической теме «Осенняя одежда, обувь»

для детей подготовительной к школе группы

1 Побеседуйте о том, как люди одеваются осенью. Почему?

2 Чьи вещи? (усвоение притяжательных местоимений)

Мой, моя, мое, мои.

(слова: пальто, кофта, сапоги, шапка, куртка, штаны, ботинки, носок,

перчатки, плащ, брюки, джинсы, комбинезон, колготки…)

образец: чье пальто? мое пальто, чья кофта? моя кофта.

3 Назови ласково:

Сапоги – сапожки, ботинки, носок, свитер, пальто, рукав, воротник, карман,

воротник, перчатка.

4 Скажи наоборот:

Чистый, старый, широкий, легкий, мокрый, горячий, белый,

5 Образование прилагательных от существительных:

Воротник из меха – меховой, плащ из кожи - , шапка из шерсти - , штаны из

фланели, пальто из драпа - , сапоги из резины -.

6 Назови мастеров, которые создают одежду и обувь:

Ткань ткет - , одежду раскраивает -, одежду шьет - , обувь изготавливает - .

7 Игра «Шьем пальто»

Назови детали пальто, которые тебе надо сшить.

8 Назови части ботинка.

9 Дополни предложения. (глаголом шить с разными приставками)

Если у тебя оторвалась пуговица – ее надо пришить.

Если оторвался подол у юбки – его надо…

Если порвались носки – их надо…

В брюки молнию нужно …

Цветными нитками на воротничке ты ….. цветы.

10 Составь рассказ о каком-либо предмете одежды или обуви по плану

(рассказ ребенка записать):

Что это (головной убор, одежда, обувь)

Из каких частей состоит?

Из какого материала сделан?

Какого цвета?

В какое время года носят?

- Кто надевает? (мужская, женская, детская)