Провела воспитатель Старцева Л.В.

     Прогулка – педагогически организованная форма активного отдыха детей.

Задачи прогулки:

- восстановление умственной работоспособности;

- расширение кругозора детей, развитие их познавательных интересов;

- воспитание нравственных взаимоотношений, дисциплины в коллективе.

  Оздоровительная задача прогулки является ведущей, определяющей, но она реализуется всегда в сочетании с разнообразными проявлениями познавательной, художественной и социальной деятельности дошкольников не только в подвижных  и спортивных, но и в сюжетно–ролевых играх, в общении детей, в их творчестве.

   Прогулка – это занятие на воздухе, т.е. за пределами дошкольного помещения, а значит в тесном общении с природой, друг с другом и воспитателем, в иной, более естественной обстановке. Именно на прогулке создаётся уникальная по своим воспитательным возможностям ситуация реальной связи личности ребёнка с жизнью в различных её проявлениях.

На прогулке любим мы бывать,

В игры разные играть:

Кто-то в мяч, а кто-то в кегли,

Строим замок из песка,

С горки мчимся, словно ветер,

Буквы учимся писать!