Задания учителя-логопеда по теме «Гласные и согласные звуки» направлены на закрепление умения различать эти два типа звуков, развивать фонематический слух, навыки звукового анализа и синтеза, а также умение подбирать слова с заданными звуками. 

Примеры заданий

1. Игра «Угадай звук». Логопед произносит звуки (гласные и согласные), а дети должны угадать, какой звук он произнёс. Можно использовать разные варианты: произносить только гласные, только согласные, чередовать их, произносить шёпотом или громко.

2. Игра «Звук потерялся». Логопед произносит ряды звуков, слогов, слов, а дети хлопают в ладоши, услышав заданный звук.

3. Игра «Найди картинку». Логопед показывает картинки. Дети называют слово, выделяют первый звук (гласный или согласный), произносят его протяжно, определяют, какой это звук, и кладут перед собой соответствующую карточку (красную или синюю).

4. Физминутка «Гласные и согласные». Если звук гласный — дети хлопают в ладоши, если согласный — топают ногами.

5. Игра «Четвёртый лишний». Логопед предлагает назвать лишний звук и объяснить, почему он лишний. Например, в ряду АОУМ дети могут определить, что лишний звук «М», потому что он согласный, а остальные — гласные. 
   

6. Упражнение «Поймай гласный звук». Логопед называет звуки, и если это согласный звук — дети ничего не делают, если гласный — хлопают в ладоши. 

7. Работа со схемами. Например, нужно соединить картинку со звуковой схемой слова или раскрасить схему, учитывая тип звука (гласный или согласный). 
   

8. Артикуляционные упражнения. Дети могут определять по положению губ, какой звук задумал логопед, а потом произнести его на выдохе.

Основные различия гласных и согласных звуков

Гласные звуки:

• произносятся голосом, без преграды; 
• их можно долго петь; 
• при их произнесении воздушная струя свободно выходит изо рта.

Согласные звуки:

• при их произнесении выдыхаемый воздух встречает преграду (губы, зубы, язык, язычок, нёбо); 
• их нельзя петь; 
• могут состоять из шума или из шума и голоса.

Такие задания помогают детям научиться различать звуки, развивать внимание, память и навыки чтения и письма.