Изучение лексической темы «Здравствуй, лето!» с ребёнком помогает расширить словарный запас, развить речь, представления о природе и закрепить знания о сезонных изменениях. Вот несколько рекомендаций для родителей

Обсуждения и беседы

Уточните последовательность смены времён года. Спросите ребёнка, какое время года сейчас, какое будет после весны, назовите предшествующее и последующее за летом время года, перечислите их по порядку, начиная с лета. Повторите названия летних месяцев, Поговорите о летних явлениях природы. Обсудите погоду, осадки, радугу, грозу, туман, изменения в траве по утрам, летние работы в огороде, саду, поле. 

Спросите, какие птицы вернулись летом и почему, какие дни летом — длинные или короткие, что длиннее — день или ночь.

Поговорите о летних развлечениях, работах людей, летней одежде.

Спросите, как ребёнок хотел бы провести лето. 

Дидактические игры и упражнения

• «Подбери признаки». Подбирайте прилагательные к существительным: солнце — яркое, тёплое; небо — голубое, высокое; трава — зелёная, сочная; ягоды — спелые, сладкие. 
• «Подбери действие». Подбирайте глаголы: солнце светит, греет, припекает; дождь идёт, льёт; ветер дует, веет; трава пахнет, зеленеет, растёт.
  
• «Скажи одним словом». Закончите предложения, например: «Людей, которые выращивают хлеб, называют хлеборобами. А как называют тех, кто выращивает сады, овощи, цветы?». 
  
• «Подбирай слова». Закончите предложения, подобрав как можно больше слов-предметов: «Летом в лесу много деревьев: елей, дубов, сосен...», «Летом в лесу можно увидеть много разных животных: ...», «Летом в лесу растёт много грибов: ... и ягод: ...». 
  
• «Объясни пословицу». Предложите ребёнку послушать и объяснить смысл пословиц и поговорок о лете, например: «Что летом родится, зимой пригодится», «Клади по ягодке, наберёшь кузовок».
  
• «Поймай и раздели». Взрослый бросает мяч и произносит слово, ребёнок ловит мяч, произносит это слово по слогам и называет их количество (например: «сол-ныш-ко — три», «тра-ва — два»). 
  
• «Подбери рифму». Взрослый называет слово, ребёнок подбирает рифмующиеся с ним слова (например, «одуванчик — диванчик — стаканчик»).
  
• «Составь предложение из слов». Предложите прослушать ряд слов и составить из них предложение (например: «Ярко, лето, светить, солнце» —  «Летом ярко светит солнце»).
  
• «Скажи наоборот». Подбирайте антонимы: «лето — зима», «тепло — холодно», «жаркий — прохладный». 
  

• Дополнительные рекомендации

• Наблюдайте за изменениями в природе вместе с ребёнком во время прогулок.
• Рассмотрите картинки с изображением признаков лета и попросите ребёнка ответить на вопросы: «Какое это время года?», «Почему ты так думаешь?», «После какого времени года наступает лето?».
  
• Прочитайте ребёнку стихотворения о лете и побеседуйте по их содержанию. 
• Предложите придумать рассказ о лете.
• Такие занятия не только расширяют лексический запас, но и развивают связную речь, грамматические навыки, внимание и интерес к окружающему миру.