Рассказать детям о празднике «День Победы», почему он так назван и кого поздравляют в этот день;

 Рассказать и рассмотреть картинки и репродукции о войне; провести словарную работу со словами награды, подвиги, ге­рои, Великая Отечественная война, торжественный парад, памятники, Вечный огонь, возлагать цветы.

Воспитать уважение к ветеранам войны.

Рассмотреть картинки различных наград: почетных знаков, медалей, орденов; прове­сти беседу о том, за какие заслуги получают герои эти награды

Рассказать о героях Великой Отечественной войны, рассмотреть иллюстрации в книгах. Воспитать у детей уважение к героям войны.

·        «Кому что нужно?»

Цель: формирование навыка правильного употребления имён существительных в дательном падеже.

Воспитатель берёт какую-нибудь карточку с изображением предмета-атрибута профессии и спрашивает: «Кому нужен самолёт?» дети отвечают: «Самолёт нужен лётчику» и т.д.

·        Игра «Повтори за мной».

- Автомат — пистолет — пушка.

- Ракета — самолет — танк.

- Каска — пилотка — фуражка.

- Шлем — снаряд — бинокль.

- Солдаты — моряки — летчики.

- Корабль — катер — подводная лодка.

·        Игра «Скажи, кого много в армии». Образование существительных множественного числа родительного падежа.

- Моряк — моряков

- танкист — танкистов

- разведчик — разведчиков

- командир — командиров

- летчик — летчиков

- десантник — десантников

- подводник — подводников

- офицер — офицеров

- пограничник — пограничников

- артиллерист — артиллеристов