Дисграфия: ребёнок знает правила, но пишет с ошибками

Что это?

Дисграфия — не лень и не глупость. Это нарушение, при котором ребёнок не может освоить письмо. Он старается, но мозг работает так, что писать правильно — сверхзадача.

Как отличить от невнимательности?

· Ошибки одинаковые и повторяются изо дня в день (путает б-п, д-т, пропускает буквы, пишет слитно предлоги).

· Правило знает, но применить на письме не получается.

· Обычные тренировки и диктанты не помогают.

Что НЕ надо делать:

· Ругать, заставлять переписывать 10 раз.

· Говорить «будь внимательнее» — он не может.

· Писать диктанты каждый день — это только закрепляет ошибки.

Что помогает (дома):

· «Исправь ошибки» — взрослый пишет текст с ошибками, ребёнок ищет.

· Проговаривать слово вслух так, как пишется («ко-ро-ва», а не «карова»).

· Составлять слова из разрезных букв или лепить их.

· Списывать маленькими кусочками, глядя в строчку (можно с окошечком-закладкой).

· Игры на слух: «хлопни, если услышишь звук Б» или «найди ошибку в моём произношении».

План действий:

1. Сходить к логопеду — получить заключение.

2. Проверить зрение у окулиста (иногда ошибки из-за того, что ребёнок не видит строчки).

3. Начать занятия с логопедом (1–2 раза в неделю).

4. В школе попросить щадящее оценивание — ребёнок с дисграфией по закону не должен получать двойки за такие ошибки.

Самое главное:

Дисграфия исправляется регулярными занятиями, но требует времени (1–2 года). Ребёнок не виноват. Ваше спокойствие и поддержка работают лучше любого упражнения.

Не говорите: «Ты просто ленишься». Скажите: «Я вижу, как ты стараешься. Мы справимся».