Рекомендации для родителей по домашнему обучению по лексической теме «Неделя книги. Творчество детских писателей» для подготовительной группы направлены на развитие интереса к чтению, расширение знаний о книгах и писателях, развитие речи и творческих навыков. 

Чтение и обсуждение произведений

• Читайте вслух не менее 10–15 минут в день. Во время чтения обсуждайте содержание, выясняйте значения незнакомых слов, рассматривайте иллюстрации. После чтения беседуйте о том, чему учит книга, что нового узнал ребёнок. 
• Выбирайте произведения, соответствующие возрасту и интересам ребёнка. Можно прочитать сказки («По щучьему веленью», «Лиса и козёл», «Три поросёнка», «Красная шапочка»), стихи (например, произведения Агнии Барто, Самуила Маршака).
• Учите стихотворения. Можно предложить ребёнку досказать стихотворение по начальным строкам или выучить отрывок из любимого произведения. 
• Обсуждайте поступки героев. Помогайте ребёнку анализировать характеры персонажей, понимать мотивы их действий.
•  Дидактические игры и упражнения

• «Подбери признак к предмету». Например: книга (какая?) — детская, художественная, научная; сказка (какая?) — весёлая, грустная, добрая. 
• «Угадай сказку». Взрослый цитирует 2–3 предложения из знакомой сказки, а ребёнок отгадывает.
• «Продолжи сказку». Начните рассказывать сказку, а ребёнок продолжит. Можно играть по очереди. 
• «Отгадай, кто это или что это». Предложите ребёнку отгадать, что вы будете показывать (например, движение животных), а затем попросите загадать загадки с помощью движений тела, жестов и мимики. 
• «Скажи наоборот». Например: детская — взрослая, интересная — неинтересная, толстая — тонкая.
• «Назови ласково». Например: книга — книжка, журнал — журнальчик. 

Творческие задания

• Нарисуйте иллюстрации к прочитанным произведениям. Можно изобразить любимых героев сказок или интересные отрывки из книг.
• Изготовьте вместе с ребёнком книжку-малышку с иллюстрациями к любимой сказке. 
• Предложите ребёнку слепить из пластилина главного героя сказки (например, главного героя сказки в стихах К. И. Чуковского «Краденое солнце»). 

Знакомство с миром книг и профессий

• Посетите библиотеку. Познакомьте ребёнка с профессией библиотекаря, обсудите правила обращения с книгами и поведения в библиотеке. 
• Посетите книжный магазин и приобретите новую книгу по выбору ребёнка. 
• Познакомьте ребёнка с некоторыми детскими писателями и иллюстраторами. Расскажите о том, кто рисует картинки в детских книжках. 
• Расскажите о ценности чтения и приведите примеры положительного влияния книги.

Дополнительные рекомендации

• Организуйте вечера семейного чтения. Чтение должно быть важной семейной традицией.
• Подавайте пример. Читайте сами — читающий родитель — лучший пример для подражания.
• Развивайте воображение ребёнка. Предложите ему побыть иллюстратором и нарисовать рисунок к самому интересному отрывку из прочитанной книги.
• Воспитывайте бережное отношение к книге. Приучайте ребёнка аккуратно обращаться с книгой: рассматривать её на столе, брать чистыми руками, осторожно перевёртывать страницы.

Важно делать занятия увлекательными и игровыми, чтобы поддерживать интерес ребёнка и способствовать его развитию.