Рассмотреть с ребенком иллюстрации с изображением животных жарких стран. Назвать животных и детенышей. Отметить их внешние признаки, характерные повадки.

Попросить ребенка показать и назвать части тела животного.

Поиграйте с ребёнком:

1. «Назови ласково».

Бегемот-бегемотик, (обезьяна, слон, крокодил, черепаха, панда).

2. «Скажи какой, какая?».

Крокодил – зубастый, длинный (Тигр, жираф, обезьяна, бегемот, кенгуру).

3. «Один - много».

Слон – слоны (бегемот, верблюд, кенгуру, жираф, попугай, павлин).

4. «Четвёртый лишний».

Верблюд, зебра, медведь, жираф.

Волк, носорог, бегемот, зебра.

Лев, тигр, морж, страус.

Крокодил, павлин, носорог, бегемот.

5. «У кого кто?».

У льва - львенок, у тигра - …, у слона - …, у верблюда - …, у черепахи - …, у верблюда - …, у страуса - …, у кенгуру - … .

6. «Кто как передвигается».

Тигр - (ходит, прыгает, бегает)

Лев - (ходит, прыгает, бегает).

Жираф - (ходит, бегает).

Зебра - (ходит, бегает).

Бегемот - (ходит, бегает, плавает).

7. Составьте описательный рассказ об одном из животных жарких стран по плану.

Как называется?

Где живёт?

Какой внешний вид?

Чем питается?

Детёныши.

8. Прочитайте детям:

Б.Житков «Как слон спас хозяина от тигра», «Про слона»;

А.Куприн «Слон»; Е.Чарушин «Слон», «Мартышки»; Р.Киплинг«Слоненок»;

С. Маршак «Где обедал воробей».

9. Отгадайте загадки:

У меня смешные рожки,

Шея длинная и ножки.

Я по Африке хожу,

Свысока на всех гляжу (Жираф)

У меня есть длинный хобот,

Он и нос мне и рука.

А когда иду, мой топот

Слышен всем издалека (Слон)

Толстокожий, неуклюжий

Любит озеро и лужу

Гром гремит, когда идёт

Большеротый... (Бегемот)

По пустыне он идёт, 

Груз несёт, не ест, не пьёт.

Два ведра речной воды

Загружает он в горбы! (Верблюд)

Ой, смотрите, человек!

А на теле - чёрный мех.

Мы ошиблись, смотрит мило

Из кустов на нас... (Горилла)

Ежик вырос в десять раз,

Получился... (Дикообраз)

Яв пижаме полосатой,

Очень теплой, волосатой.

Не лошадка я, но все же

На лошадку я похожа. (