Рассказать детям 6 лет о комнатных растениях можно через беседы, игры, занятия и экскурсии. Важно закрепить знания о строении растений (корень, стебель, листья, цветы), особенностях ухода за ними (полив, рыхление, протирание листьев) и значении комнатных растений (украшают дом, очищают воздух).

Беседы

·        Загадать загадку о комнатных растениях, например: «Очищают воздух, создают уют, на окнах зеленеют, круглый год цветут». Дети отгадают — это комнатные растения.

·        Обсудить, для чего нужны комнатные растения. Например, объяснить, что они украшают дом, радуют, очищают воздух.

·        Рассмотреть схему строения цветка и обсудить, для чего нужны разные части: корень (пьёт воду, удерживает растение над землёй), стебель (на нём растут листья, по стеблю в них поступают питательные вещества из земли), листья (поглощают свет, дышат, испаряют влагу), цветы (из них образуются семена).

·        Объяснить, как нужно ухаживать за растениями. Например, показать, как правильно поливать (носик лейки поставить на край горшка, лить по всей земле понемножку), рыхлить землю (аккуратно, неглубоко у стебля, а с краю горшка — можно глубже).

Игры

·        «Найди такой же» — дети находят растения по сходству. Воспитатель показывает какое-нибудь растение на одном из столов, описывает его характерные особенности, а затем предлагает ребёнку найти такое же растение в группе. 

·        «Узнай по описанию» — взрослый загадывает описательную загадку о комнатном растении, а ребёнок угадывает. Например: «Это комнатное растение. Оно имеет мясистый сочный стебель, вместо листьев у него колючки, иногда на нём могут расцветать цветы» — кактус.

·        «Где спрятано растение» — комнатные растения ставят на столе в один ряд, дети закрывают глаза, а в это время воспитатель меняет растения местами. На сигнал «Что изменилось?» дети открывают глаза и рассказывают, какие растения переставлены и где они стояли. 

Экскурсии

·        Экскурсия в уголок природы детского сада. Воспитатель приглашает детей в уголок, где растут комнатные растения, и рассказывает о них: что растёт в горшках, какие условия необходимы для жизни растений (тепло, полив, рыхление, опрыскивание). Можно провести экскурсию в соседние группы детского сада, чтобы познакомиться с новыми видами комнатных растений.

·        Сюрпризный момент — например, приходит кукла и прячется за геранью, дети предлагают найти её и сказать, за каким растением она спряталась. Дети вместе с куклой любуются красотой цветущей герани, делятся своими ощущениями (красиво, приятно пахнет, легко дышать).