Цель: упражнять детей в счёте звуков в пределах 5, учить сравнивать предметы по длине, упражнять в умении узнавать и называть знакомые геометрические фигуры.

Задачи: учить детей восприятию количества действий на слух (до 5); учить раскладывать предметы в возрастающей и убывающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: длинный, короче, самый короткий; короткий, длиннее, самый длинный; продолжать упражнять детей в определении геометрических фигур на ощупь; Закреплять представление о значении слов: вчера, сегодня, завтра.