Постоянно привлекайте ребенка к уходу за комнатными растениями. Пусть он рыхлит землю, обтирает листья, поливает и опрыскивает растения. Выясните, знает ли ребенок названия тех комнатных растений, которые есть у вас дома. (азалия, амариллис, традесканция, хлорофитум, колеус, примула, алое).

2. Предложите ребенку составить рассказ об одном из комнатных растений по образцу: «Это комнатное растение – амариллис. У него длинные широкие темно-зеленые листья. Когда он цветет, у него появляется толстый прямой стебель, а на стебле два оранжевых цветка – лилии. Размножается амариллис клубнями. Амариллис часто надо поливать, надо протирать его листья, рыхлить землю».

3. Пусть ребенок разделит на слоги слова фи- ал-ка, как-тус, при-му-ла, сделает звуковой анализ слова кактус.

4. Помогите ребенку запомнить, что комнатные растения размножаются разными способами: черенками (герань), листьями (фиалка), воздушными корнями (хлорофитум), корневищами (папоротник), клубнями (амариллис).

5. Дидактическая игра «Назови ласково»

Лист – …, стебель – …, корень – …, цветок – …, горшок – …, фиалка – …, пальма – …, растение – …, лейка – …

6. Дидактическая игра «Скажи наоборот»

Высокое растение – … растение.

Широкий горшок – … горшок.

Длинный корень – … корень.

Влажная земля – … земля.

Теплая вода – … вода.

Толстый лист – … лист.

Толстый стебелек – … стебелек.

7. Дидактическая игра «Посчитаем растения на подоконнике»

Один кактус, два кактуса, пять кактусов.

Одно алоэ, два алоэ, пять алоэ.

Одна герань, две герани, пять гераней.

Один лист, два листа, пять листьев.

Одна бегония, две бегонии, пять бегоний.

Одна фиалка, две фиалки, пять фиалок.

Один корень, два корня, пять корней.

Один фикус, два фикуса, пять фикусов.

Одна орхидея, две орхидеи, пять орхидей.

Один цветок, два цветка, пять цветков.

Одна азалия, две азалии, пять азалий.

Одна пальма, две пальмы, пять пальм.

8. Дидактическая игра «Составь предложение».

Маша, срывать, цветы.

Нежный, роза, расцветать.

Оля, ставить, роза, в, ваза.

Я рыхлил (а) землю, чтобы…..

Я поливал (а) цветы, чтобы…

Я налил (а) воду в вазу, чтобы…

Я ухаживаю за цветами , чтобы …

9. Дидактическая игра «Назови первый слог в слове»

Фикус, кактус, папоротник, бегония, растение, корень, стебель, лист, колючки, бутон, ваза, земля.

10. Дидактическая игра «Назови первый и последний звук в слове»

Фикус, кактус, папоротник, бегония, растение, корень, стебель, лист, колючки, бутон, ваза, земля.

11. Дидактическая игра « Один- много»

Фикус – фикусы – (много) фикусов

Кактус – кактусы – кактусов

Стебель – стебли – стеблей

Свет – много света

Со словами: бутон, цветок, вода, корень, лист, лепесток, подоконник.