Самбо, шахматы, изо, гимнастика, танцы? Многие родители, еще до рождения малыша думают о том, какое дополнительное образование можно ему дать. Ведь вариантов достаточно много, и угадать, что именно захочет ребенок, крайне сложно.

  Вокальное искусство может стать подходящим вариантом, ведь все дети любят петь, при этом пение очень полезно. Пение влияет на здоровье и эмоции детей, и это доказанный наукой факт. Общеизвестно, что пение развивает слух и чувство ритма. Также занятия вокалом:

– улучшают память (так как нужно запоминать текст, ритм, мелодию, паузы);

– способствуют улучшению психического и эмоционального состояния; помогают при стрессе, делают детей более дружелюбными, что позволяет им легче налаживать контакты с другими детьми (этот пункт не относится непосредственно к физическому здоровью, но укрепляет здоровье психическое, что тоже немаловажно; благотворно влияют на иммунитет, благодаря вибрациям, которые создают связи во время пения);

– стимулируют речевую активность, тренируют дикцию (так как во время пения нужно не только четко проговаривать слова, но и пропевать их);

– нормализуют дыхание, что полезно для профилактики респираторных заболеваний (так как во время пения важно правильно соизмерять дыхание с паузами), может вылечить астму благодаря ритмичному диафрагмальному дыханию во время пения;

– пение может вылечить небольшое заикание, так как развивает речевой аппарат и дикцию.

В пении успешно формируется весь комплекс музыкальных способностей: эмоциональная отзывчивость на музыку, ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма. Пение активизирует умственные способности, развивает эстетические и нравственные представления детей.

Ребята, посещающие кружок, изучают:

– особенности и возможности певческого голоса;

– основные жанры песенного искусства;

– некоторые основы нотной грамоты.

умеют:

– определять основные жанры песенного искусства;

– использовать правильную позицию голосового аппарата при пении;

– исполнять выразительно, интонационно чисто несложную в мелодическом отношении песню а капелла;

– уметь брать дыхание в характере произведения.

Для начала нужно понимать, что в пении очень важно дыхание, и прежде чем начинать петь, мы выполняем с детьми несколько несложных дыхательных упражнений. Я применяю упражнения для дыхательной гимнастики, такие как «Ушки», «Дровосек», «Насос» и др.. При выполнении дыхательной гимнастики обязательны следующие правила:

– думать только о вдохе носом;

– выдох уходит после каждого вдоха самостоятельно через рот;

– вдох предельно активный, выдох абсолютно пассивный;

– вдохи и выдохи делать одновременно с движениями.

Детям очень нравятся распевания. Речевой этап идет параллельно певческому. Для пения важна правильная дикция, так как проговаривать все звуки во время занятия вокалом достаточно трудно. Основными видами деятельности на речевом этапе является:

– артикуляционная гимнастика;

– игры и упражнения, развивающие речевое дыхание;

– развивающие игры с голосом;

– речевые зарядки;

Все эти виды игровой деятельности неразрывно связаны между собой в процессе обучения детей пению. Их общая цель – легко подготовить детей к пению: разогреть мышцы речевого и дыхательного аппарата, обострить интонационный слух, подвести детей к восприятию музыкальных звуков, сделать обучение пению легким, понятным и привлекательным занятием. Когда все этапы пройдены, можно начать петь.

Чтобы научиться петь, надо петь!