Рекомендации для родителей

по лексической теме "Транспорт"

 

Вместе с ребенком понаблюдайте на улице за движением различного транспорта.

Совершите поездку на автобусе и расскажите, что для поездки надо купить билет.

Будет необычно совершить путешествие выходного дня на электричке, спуститься в метро, проехать на трамвае (троллейбусе).

Интересно посетить музей, посвященный транспорту.

Повторите правила дорожного движения.

Уточните, что относится к наземному, воздушному, водному, подземному транспорту. Какие машины перевозят грузы (людей)?

Вспомните части транспортных средств: кабину, кузов, капот, дверцу, фары, руль, сиденье, мотор, колёса; самолёта: нос, хвост, крылья, иллюминаторы, трап, шасси, корпус; катера: нос, корма, палуба, иллюминаторы, мачта, каюта, штурвал.

Рассказываем и объясняем:

Гуляя по улице вместе с ребенком, понаблюдайте за транспортом на улицах города. Предложите ему назвать знакомый транспорт. Вместе назовите, каким транспортом чаще всего пользуются члены Вашей семьи.

Рассмотрите вместе с ребенком игрушечный грузовик. Покажите и назовите его части: кабина, руль, двери, кузов, колеса, фары. Поменяйтесь ролями: пусть он сам покажет части грузовика, которые Вы назовете.

Объясните, что транспорт бывает разный. Один перевозит людей (или пассажиров) и называется «пассажирский». Другой – перевозит разные грузы и называется «грузовой».

Транспорт передвигается по-разному: самолеты летают в небе, корабли – плавают, машины – ездят по дорогам, а поезда – по рельсам. Поиграйте в игру «Летает? Плавает? Едет?»: назовите транспортное средство, а ребенок пусть ответит, что делает этот транспорт: плывет, летит или едет по дороге.

Без помощи человека транспорт не сдвинется с места. Людей, которые управляют разными транспортными средствами, называют по-разному. Расскажите ребенку, кто управляет самолетом, кораблем, автомобилем, поездом. Предложите ему самому назвать, чем управляет машинист, капитан, летчик, водитель.

Ребёнок должен знать:

Что такое транспорт и его назначение.

Основные виды транспорта (наземный, подземный, водный, воздушный).

Названия городского и междугороднего транспорта.

Как называется транспорт, который перевозит людей.

Как называется транспорт, который перевозит грузы.

Кто управляет различными видами транспорта.

Расширяем и уточняем словарь:

ПРЕДМЕТЫ – автобус, троллейбус, трамвай, машина, автомобиль, метро, грузовик, поезд, пароход, лодка, самолет; колесо, кузов, руль, двери, сидения; шофер, водитель, летчик, капитан

ДЕЙСТВИЯ – едет, катит, летит, стоит, плывет, спешит, мчится, везет, ломается, гудит останавливается.

ПРИЗНАКИ – грузовой, легковой, пассажирский, водный, воздушный, наземный, подземный, удобный, скорый, теплый, красивый, разноцветный.

Дидактическая игра «Один – много - все».

Одна машина – много машин – все машины.

Один самолёт – и т.д.

это машина, а в городе много… машин.

Это самолет, а в небе много… самолетов

Дидактическая игра «Транспорт для гномика»

(меняем голос на высокий).

Большой катер – маленький катерок и т.д.

Дидактическая игра «Почему так называется?»

 Самолёт, вездеход, паровоз, пароход, самосвал, самокат.

Дидактическая игра «Кто и чем управляет?»

Машинист управляет…

Водитель управляет…

Капитан управляет…

Велосипедом управляет…

Самолётом управляет…

Мотоциклом управляет…

Дидактическая игра «Назови транспорт ласково»

грузовик – грузовичок

машина - …

трамвай – трамвайчик

корабль – …

лодка – лодочка

 самолет - …

(Объясните ребенку, что некоторые транспортные средства можно назвать ласково, а другие – нет).

Дидактическая игра «Незнайка-путешественник»

Инструкция: Незнайка решил рассказать о своем путешествии, но в рассказе допустил какие-то ошибки. Найди их.

Сначала я покатил на самолете. Потом поплыл на поезде. Потом полетел на велосипеде и т. д.

Вместе с ребенком придумайте и расскажите, на чем Ваша семья отправится в путешествие.

Выучить стихотворение.

«Шофёр».

На нитке машину гулять поведу.

На нитке домой я её приведу.

Почищу ей кузов, кабину, мотор –

машину беречь должен каждый шофёр.

Гимнастика для пальцев.

«Транспорт».

Будем пальчики сгибать             (Хлопаем в ладоши, стучим кулачками)

Будем транспорт называть:

Автомобиль и вертолет,         ( загибаем пальцы на обеих руках начиная с

                                                                            большого)

Трамвай, метро и самолет.

В кулак мы пальцы собирали,                    (сжимать и разжимать кулаки)

И транспорт правильно назвали.                (Сцепить пальцы в «замок»)

 

«Велосипед»

У него два колеса                             (показываем два колеса)

И седло на раме,                      (кулачок сверху накрываем ладонью)

Две педали есть внизу            (хлопаем ладошками по воздуху)

Крутят их ногами.                   (топаем ножками)

«Кораблик»

По реке плывет кораблик,     (прижимаем нижние части ладошек друг другу,

                                                    верхние открыты: показываем «кораблик»)

Он плывет издалека,     (приставляем горизонтально левую руку к глазам)

На кораблике четыре очень храбрых моряка.   (показать четыре пальца)

У них ушки на макушке,          (приставляем обе ладошки к своим ушам)

у них длинные хвосты,        (кончики пальцев обеих рук соединяем вместе и

                                                      далее медленно разводим руки в стороны)

и страшны им только кошки,    (показываем две открытые от себя ладошки)

только кошки да коты!    (пальчики слегка сгибаем — получаются «коготки»)

«Машина»

Заведу мою машину       (повороты кистями руки сжатой в кулак, как будто

                                                        заводим машину)

Би-би-би, налью бензину.   (три раза хлопнуть в ладоши и одновременно

                                                    топать)

Крепко-крепко руль держу            (имитировать движения водителя)

На педаль ногою жму.                    (топать правой ногой)

Чтение художественной литературы.

 А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик»)

Развивающее видео.

Развивающее видео.

     Загадки. 

Лепка.

Лепка.

Рисование

Рисование