Рекомендации для родителей

по лексической теме "Посуда"

  Родителям рекомендуем:

Напомните ребёнку, что ПОСУДА – это хозяйственные предметы, предназначенные для еды, питья, приготовления пищи и хранения продуктов.

Рассмотрите посуду, которая есть у вас дома, иллюстрации по теме.  Сходите на экскурсию в магазин «Посуда».

Уточните у ребёнка, какая бывает посуда, её назначение.

Побеседуйте с ребенком о том, где находится посуда дома.

Расскажите ребёнку, что посуда бывает чайной, кофейной, столовой, кухонной.  Пусть он подберет по несколько названий посуды каждого вида.  Словарь существительных: тарелка, чашка, блюдце, кастрюля, сковорода, ковш, чайник, ложка, вилка, нож, масленка, сахарница, хлебница, конфетница, солонка, донышко, стенка, ручка, крышка, посуда, завтрак, обед, ужин, полдник, кухня, стекло, фарфор, глина, пластмасса, металл, чугун и т. д.

Словарь прилагательных: красный, желтый, широкий, длиннее, большой, маленький, круглая, чайная, столовая, кухонная, горячая, хрупкая, грязная, чистая, красивый, длинный, короткий, узкий, широкий, новый, старый, стеклянный, деревянный, фарфоровый, железный глубока, мелкая, большая, маленькая, острый, круглый, прямоугольный, квадратный, гладкий, граненый, стеклянный, глиняный, фарфоровый, железный, чугунный;

Глагольный словарь: есть, пить, варить, жарить, готовить, наливать, резать, кушать, кормить, пить, мыть, подать, принести, поставить, беречь, бьется, уронить, сушить, вытирать и т.д. накрывать, подавать, ставить, убирать, складывать, вытирать, чистить, разбить, купить, продать.

Словарь наречий: красиво, горячо, чисто и т.д. поднос, половник, солонка, маслёнка, хлебница, сахарница, дуршлаг, чашка, блюдце, кружка, стакан, кастрюля, чайник, сервиз, железо, стекло, фарфор, глина, пластмасса, картон, чугун, сталь.

 Прочитайте ребёнку стихотворение.

  «Для чего нужна посуда?»

Если б не было посуды, нам пришлось бы очень худо.

Мы бы тут же из людей превратились в дикарей:

Брали мясо бы руками, разрывали бы зубами,

пили воду бы в реке или грязном ручейке.

К счастью, помогает всюду нам различная посуда:

На нее еду кладут, из нее едят и пьют.

Сохраняют в ней продукты: сыр и масло, хлеб и фрукты…

В ней готовят сотни блюд- варят, жарят и пекут!

Дидактическая игра с мячом «Какой? Какая? Какие?»

ложки (какие?) – серебряные                            

тарелки (какие?) – фарфоровые

кастрюля (какая?) – эмалированная                 

ваза (какая?) – хрустальная

нож (какой?) – металлический                         

 поднос (какой?) – пластмассовый

кувшин (какой?) – стеклянный                         

блюдо (какое?) – фаянсовое

Дидактическая игра «Подбери слова действия к предметам»

Чайник (что делает? что с ним делают?)  – стоит, наливают, выливают, доливают, моют, сушат, чистят, вытирают.

Сахарница – кладут, высыпают, берут, насыпают, рассыпают …

Чашка – пьют, наливают, разливают, выпивают, моют …

Дидактическая игра «Назови ласково»

чашка – чашечка          т

тарелка – тарелочка

блюдце – блюдечко     

кастрюля – кастрюлечка

ковш – ковшичек         

сковорода – сковородочка,

 чайник –

ложка –

нож –

ручка –

крышка -

Дидактическая игра «Что с чем?»   

чайник … (с носиком)            

 кастрюля … (с крышкой)

тёрка … (с дырками)               

тарелка … (с донышком)

сковорода … (с ручкой)

Дидактическая игра «Из чего?»

суп наливаю из … (кастрюли)

мясо беру из … (сковороды)

чай наливаю из …  (чашки)

рис ем из … (тарелки)

воду наливаю из … (ведра)

Дидактическая игра «Чего не бывает?»

Не бывает чайника без … (носика)

Не бывает тёрки без … (дырочек)

Не бывает кастрюли без … (крышки)

Не бывает ножа без … (лезвия)

Дидактическая игра «Где живут продукты?»

сахар живет в … (сахарнице)

соль живет в … (солонке)

сухари живут в … (сухарнице)

масло живет в … (масленке)

чай живет в … (чайнике)

кофе живет в … (кофейнике)

селёдка живет в … (селёдочнице)

салат живет в … (салатнице)

Дидактическая игра «Сделай и расскажи»

Поставь чашку на блюдце.  (Я поставил чашку на блюдце)

Возьми чашку с блюдца. (Я взял чашку с блюдца)

Поставь чашку возле блюдца.  (Я поставил чашку возле блюдца)

Поставь чашку справа от блюдца.  (Я поставил чашку справа от блюдца)

Дидактическая игра «Посчитай посуду»

Один (одна) нож       вилка        чашка       поднос    кастрюля

Два (две) ножа        …              …             …               …

Пять               ножей      …              …              …               … 

Дидактическая игра «Четвёртый лишний»

Кастрюля, хлебница, сковорода, миска (в хлебнице не готовят пищу)

Чашка, стакан, кружка, вилка (вилка не предназначена для питья)

Ложка, вилка, нож, кастрюля (кастрюля к столовым приборам не относится)

чайник, ведро, самовар, чашка (ведро к чайной посуде не относится)

Дидактическая игра «Сравни»

Чем кувшин отличается от бутылки?

В чем различия чашки, кружки и стакана? Чего нет у стакана?

Чем отличается кухонный нож от столового?

Чем похожи, чем отличаются чайник от самовара?

Чем банка отличается от бутылки?

Чем отличается чайная ложка от столовой?

Чем миска отличается от тарелки?

Почему ложка не может выполнять работу вилки?

Дидактическая игра «Много чего?»

В магазине можно купить много:

стеклянных чашек

фарфоровое блюдце

 металлический нож

чугунная сковорода

 глиняная тарелка

деревянная ложка.

Дидактическая игра «Скажи, как?».

Чайник закипает как? – быстро, долго, шумно.

Повар режет ножом как? – ...

Посуду моют как? – ...

Дидактическая игра «Скажи наоборот».

В стакан воду налили – из стакана воду вылили.

Кастрюлю уронили – кастрюлю подняли.

Чайник поставили на плиту – чайник убрали с плиты.

Дидактическая игра «Измени предложение по образцу».

В буфете стоит стеклянный стакан – В буфете стоят стеклянные стаканы. (красивое блюдо, белая тарелка, глубокая чашка, фарфоровое блюдце, прозрачная сахарница).

Дидактическая игра «Семейка слов».

Соль – солонка, соленье, соленый, солевая, солить.

Сахар – сахарок, сахарочек, сахарище, сахарница, сахарный, сахарить.

Потренируйте ребёнка в передаче ритмического рисунка слов. Предложите вместе прохлопать нож,  лож-ка,  ковш,  вил – ка,  чаш – ка,  та- рел- ка, каст – рю – ля,   по – ва – реш- ка.

Предложите ребёнку прослушать потешку, а затем перечислить названия посуды, прозвучавшие в ней:

У нашего Вовки на блюдце морковка.

У нашей Акульки картошка в кастрюльке.

У нашей Наташки смородина в чашке.

Ну а у Валерки грибочки в тарелке.

А теперь ты не зевай и посуду называй.

Выполните с ребёнком упражнение «Посуда» для развития творческого воображения и координации речи с движением:

Вот большой стеклянный чайник            (ребёнок надувает « живот», одна рука Очень важный, как начальник        на поясе, другая изогнута, как носик)    

Вот фарфоровые чашки,                               (приседает, одна рука на поясе)

очень хрупкие бедняжки.

Вот фарфоровые блюдца                          (кружатся, рисуя руками круг)

только стукни – разобьются.

Вот серебряные ложки-                         ( потягиваются, руки вверх, сомкнуть

на тонкой ножке.                                      над головой)

Вот пластмассовый поднос-                 (развести руки в стороны)

Он посуду нам принёс.

Выучите с ребёнком стихотворение.

Жила – была посуда: чайник, чашка и блюдо,

ножик, вилка и ложка, кастрюля и поварешка.

Посуда дружила с едой, посуда дружила с водой

и с человеком дружила, её она вкусно кормила.

Составьте с ребёнком рассказ – описание о предмете посуды по плану:

 название предмета посуды;

из каких деталей она состоит?

из чего изготовлена?

для чего эта посуда предназначена?

какие бывают виды этой посуды?

Поупражняйте ребенка в отгадывании загадок:

Он из стали и прекрасно                                 У нее зубцы стальные

режет овощи и мясо.                                         длинные и острые

Только лезвие не трожь.                                   ею подцеплять куски

Ну, конечно, это …    ( нож )                           очень даже просто нам.   (вилка)   

                                                                                                                   

Он – пузатый великан,                                  На кухне ей всегда почет,

У него не нос, а кран.                                    она и жарит и печет,

От него исходит жар.                                    не приготовить нам еды

Что же это….  (самовар)                               без кухонной   …. (сковороды)

   

На кухоньке нашей                                         Для нас она необходима,

мы варим в ней кашу,                                      ведь пищу из нее едим мы.

картошку, бульоны,                                          Глубокая и мелкая

супы, макароны.   ( кастрюля)                       Зовут ее …. ( тарелкою)

   

Лишь для хлеба создана,                                 Ее за ручку мы берем,

Бережет его она.    ( хлебница)                       чай, кофе из нее мы пьем. (чашка)

   

Сел за стол я и копаю                         Она из стекла, из пластмассы, металла

маленькой лопаткою.                         Продукты хранить нам всегда помогала:                                                                                                             

Инструмент я окунаю                         Повидло и джемы, сироп и варенье,                                                                                                                     

в борщ, в повидло сладкое.                крупу и муку, маринад и соленья. (банка)                                                                                          Что лопатка зачерпнет,                                                                                                                                                                       отправляю прямо в рот.                                                                                  

Кашу, торт, бульон, окрошку                 Имеет хобот, а не слон,                                                                          

Знают все, что это … ( ложка)             Он чашкам отдает поклон.  (чайник )                                                                                                                  

Пересказ рассказа «Чаепитие».

Маша и Юля были сестрами: Маша – старшая, а Юля – младшая. Девочки жили очень дружно, почти никогда не ссорились и всегда все делали вместе.

Однажды Маша предложила Юле попить чаю. Девочки заварили свежий чай в чайнике, положили в сахарницу сахар, в сухарницу выложили сухари, а в конфетницу положили шоколадные конфеты. Маша налила себе чай в чашку и поставила её на блюдце, а Юле налила в чашечку, и поставила на блюдечко. Юля положила в чай сахар и размешала его чайной ложечкой. Маша пила чай с конфетами, а Юля – с сухарями. Чай был ароматный и очень вкусный!

Вопросы к тексту: - Как звали сестёр? - Кто из них была старшая?

- Что Маша предложила Юле? - В чём девочки заварили чай?

- Куда положили сахар? - Куда выложили сухари?

- Во что положили конфеты? - Во что Маша наливала чай себе и сестре?

 - С чем девочки пили чай?                                                                                            

  Почитайте детям:

Т. Вишнякова «Добродушная тётя кастрюля»

В. Драгунский «Хитрый способ»

Г. Ильина «Чайник»

В. Катаев «Дудочка и кувшинчик»

К. Нефедова «Для чего нужна посуда»

Н. Носов «Мишкина каша»

В. Прохоренко «Разбилась тарелка»

русская народная сказка «Лиса и кувшин»

И. Столова «Фарфоровый чайник»

М. Тахистова «На кухне»

Л. Толстой «Три медведя»

К. Ушинский «Посуда»

Е. Ярышевская «Сковорода»

М. Яснов «Кухонная скороговорка».