«Зимние виды спорта»

Побеседуйте с ребёнком о спорте, о зимних видах спорта.

 - Что нужно, чтобы вырасти сильными, здоровыми, крепкими?

 - Как называются люди, занимающиеся спортом?

- Какие виды спорта ты знаешь?

-Назови зимние виды спорта.

- Где занимаются спортсмены? (Легкоатлетический манеж, гимнастический зал, теннисный корт, стадион, ледовая арена, каток, лыжная трасса).

- Какие спортивные принадлежности и оборудование ты знаешь?

 - Как называются самые крупные соревнования спортсменов? (Олимпиада)

Словарь ребенка должен содержать:

названия: тренер, стадион, спортсмен, зал, зарядка, корт,

упражнения, форма, соревнования, победитель, чемпион, свисток,

флажок, судья, лыжник(ца), конькобежец(ка), стрелок, лучник(ца),

турист(ка), прыгун(ья), гимнаст(ка), хоккеист, сноубордист;

признаки: сильный, здоровый, крепкий, мужественный, умелый, ловкий, гибкий, уверенный, настойчивый, стройный, быстрый;

действия: заниматься, работать, бегать, прыгать, стрелять, играть, ездить, тренироваться, побеждать, выигрывать, соревноваться.

Предлагаем провести совместные речевые игры

«Кто что делает?»

Ходит на лыжах - лыжник, лыжница;

бегает на коньках - конькобежец, конькобежка;

стреляет из винтовки - стрелок;

стреляет из лука - лучник, лучница;

занимается туризмом - турист, туристка;

прыгает - прыгун, прыгунья;

играет в хоккей - хоккеист;

занимается фигурным катанием - фигурист, фигуристка.

«Кому что нужно?»

Лыжнику нужны лыжи.

хоккеисту …

фигуристу …

саночнику…                                    

конькобежцу…

«Один - много»

Спортсмен - много спортсменов,

упражнение - упражнений,

форма - форм,

победитель - победителей,

чемпион - чемпионов,

лыжница - лыжниц,

лыжник - лыжников,

хоккеист – хоккеистов,

фигурист- фигуристов.

«Закончи предложение»

Маша бегает быстро, а Саша еще быстрее.

Маша прыгает высоко, а Саша еще ... (выше).

Маша точно попадает в цель, а Саша еще ... (точнее).

Маша далеко ушла вперед, а Саша еще ... (дальше).

«Исправь ошибку»

Прочитайте текст, затем задайте ребенку вопросы:

- Что здесь не так? Почему? Когда это бывает? Добивайтесь ответа полным предложением.

Зимой дети катаются на лыжах, велосипеде, играют в мяч,

лепят снежную бабу, прыгают через скакалку, играют в хоккей,

Читаем вместе

 Сноуборд                                          

По заснеженным горам,

По трамплинам и холмам

На снаряде «сноуборд»

Бьют спортсмены свой рекорд.

 Хоккей

Словно рыцари в доспехах                      

На коньках, не на конях!

Их оружие не копья –

Клюшки в мастерских руках.

Пулей шайба пролетает

Через поле до ворот.

Взгляд за ней не успевает,

А голкипер - отобьет.

 Биатлон

А ещё есть биатлон.                        

Это длинный марафон –

Бег на лыжах со стрельбой.

Среди бега – прямо в бой!

 Скелетон

Этот дядя разбежался,

В санки – плюх! – и к ним прижался,

Лёжа грудью, с ними слился –                              

Очень быстро вниз скатился!

Слышим крик со всех сторон:

– Чемпион! Он – чемпион!

Время лучшее сегодня

В дисциплине... (скелетон)

Фигурное катание                               

У фигурного катанья

Фантастический успех!

Спорт – «очей очарованье»,

Праздник радостный для всех!

 Прыжки с трамплина

Среди гор стоит трамплин                          

Это дивная картина –

Когда прыгают с трамплина!

Спуск с него – путь до прыжка.

Планка очень высока!

Совершив прыжок такой

(Восемь метров над землёй),

В воздухе спортсмен парит.

Сотню метров он летит.

 Вырежьте вместе с ребенком картинки с изображением

зимних забав, зимних видов спорта или нарисуйте самостоятельно,

затем выполните коллаж. Составьте рассказ о выполненной работе.

Помните! Совместная творческая работа не только объединяет

родителей и детей, но и создает атмосферу тепла и доверия во

взаимоотношениях, способствует развитию связной речи,

словотворчества и речевой активности ребёнка.)