Рекомендации родителям по лексической теме «Квартира. Мебель. Бытовая техника»

1.Рассмотрите с ребёнком мебель, которая у вас есть. Посетите мебельный интернет-магазин.

2.Побеседуйте с ребёнком о назначении разных предметов мебели, обратите его внимание на части мебели и материалы, из которых они сделана.

3.Обсудите с ребёнком, какая мебель должна стоять на кухне, в гостиной, в спальне, в детской.

4.Попросите ребёнка составить описательный рассказ о любом из предметов мебели по образцу.

Это диван. он стоит в гостиной. Диван большой, мягкий, удобный, красный. У него есть сиденье, спинка и подлокотники. На диване можно сидеть и отдыхать, можно прилечь на диван и почитать книгу.

5.Поиграйте с ребёнком в игру: «Где мяч? Что случилось с мячом?».

Эта игра поможет вам уточнить и закрепить умение ребёнка употреблять в речи простые и сложные предлоги. Возьмите мячик и выполняйте действия с ним, попросите ребёнка комментировать ваши действия.

- Мячик лежит на столе. Мячик лежит в шкафу (под, за, на, перед, слева, справа)

- Мячик упал со стола.  Мячик закатился под стол. Мячик достали из-под стола (из стола, из-за стола) Мячик пролетел над столом. Мячик прокатился под столом.

6.Рассмотрите с ребёнком помещения в квартире. Обсудите предназначение каждого помещения (гостиная, прихожая, кухня, столовая, ванная, туалет, балкон, спальня, детская……); их сходство и отличия.

7.Рассмотрите электрические приборы, имеющиеся дома. Обсудите их предназначение. Составьте описательный рассказ о каком-нибудь электроприборе.

Упражнения на развитие слухового внимания, грамматического строя речи:

Повторите. Какие слова, обозначающие мебель, встречаются в стихах?

…если б мыло

Приходило

По утрам ко мне (в кровать)

И само меня бы мыло –

Хорошо бы это было!

Вот была бы благодать! (Б.Заходёр)

Он тогда залез (на стул).

Притворился, что уснул.

Скатерть (со стола) стянул

И в окошко улизнул (Б.Заходер)

Кто, например, залез (в буфет),

Конфеты там нашёл?

И все бумажки от конфет

Кто побросал (под стол)? (Б.Заходёр)

Алёша плохо держит ложку,

Все учат (за столом) Алёшку (А.Кардашова)

ДЕТИ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:

Назначение основных электроприборов в доме.

Почему они так называются.

Как с ними обращаться.

ДЕТИ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: телевизор, магнитофон, пылесос, люстра, телефон, радио, видеомагнитофон, торшер, лампа, компьютер, обогреватель, холодильник, миксер, утюг, стиральная машина, электроплита, тостер, фен, вентилятор, микроволновая печь, морозильник, техника, провод, розетка, вилка, электричество;

ГЛАГОЛЫ: смотреть, веселиться, танцевать, слушать, чистить, пылесосить, включать — выключать, светить, разговаривать, пользоваться, играть, проветривать, согревать, показывать, гладить, стирать, готовить, поджаривать, сушить, разогревать, замораживать, доставать.