Тема недели: Новый год. Зимние забавы

 Рассмотрите вместе с ребенком картинки и напомните ему названия времен года.

Уточните последовательность смены времен года.

Познакомьте детей с традициями празднования Нового года, обычаями встречи Новогоднего праздника, его атрибутикой, персонажами.

Познакомьте с зимними играми.

Задайте вопросы: Какое время года сейчас? Назови предшествующее зиме и последующее за зимой время года. Какие изменения произошли зимой в природе? Какие признаки зимы он знает?

Рассмотрите дома новогоднюю ёлку, совместно с ребёнком её украсьте, расскажите о ёлочных игрушках, обратите внимание на их внешний вид и материал, из которого они сделаны, назовите их, сравните по величине, цвету.

Обратите внимание ребенка на праздничное убранство города. По возможности посмотрите на главную ёлку города, установленную на площади, опишите её.

Дидактическая игра «Подбери признак к предмету»

Ёлка (какая) - …

Праздник (какой) - …

Игрушки (какие) - …

Дед Мороз (какой) - …

Снегурочка (какая) - …

Дети (какие) - …

Подарки (какие) - …

Зима (какая)-…

Снег (какой)-…

Снежинки (какие)-…

Сосулька (какая)-…

Лед (какой)-…

Погода (какая)-…

Новый год (какой)-…

Дидактическая игра «Скажи наоборот»

Теплый – холодный

Высокая-…

Радостные- …

 Дидактическая игра «Назови ласково»

Шар-шарик

Ёлка-ёлочка

Шишка-шишечка

Иголка-иголочка и т.д.

Отгадайте загадки

Ёжик на неё похож,

листьев вовсе не найдёшь.

Как красавица, стройна,

а на Новый год — важна.

                                                                        (Ёлка)

На красавице лесной

золотится дождь волной —

с серебристого шнура

вниз свисает…

                                                                      (мишура)

Запорошила дорожки,

разукрасила окошки,

радость детям подарила

и на санках прокатила.

                                                                     (Зима)

Быстро огоньки мигают,

сверху вниз перебегают.

Эта дружная команда

называется…

                                                                  (гирлянда)

Вот идёт какой-то дед,

а в руках его букет:

не из листьев и цветов –

из сосулек и снежков.

                                                                 (Дед Мороз)

На первую ступеньку

встал парень молодой,

к двенадцатой ступеньке

 пришёл старик седой.                               (Новый год)

Дидактическая игра «Когда это бывает?»

Снег на полях, лёд на реках.

Вьюга гуляет, когда это бывает?

 

Наступили холода.

Обернулась в лёд вода.

 

Длинноухий зайка серый

обернулся зайкой белым.

 

Перестал медведь реветь:

в спячку впал в бору медведь.

 

Кто же скажет, кто узнает,

когда это бывает?

Докажи отгадку?

Дидактическая игра «До — между — после».

Какой месяц после декабря?

Какой месяц после января?

Какой месяц перед январем?

Какой месяц после января?

Какой месяц между февралем и декабрем?

 

Дидактическая игра «Подбери глаголы к существительным»

Снежинки зимой (что делают)

Лед на солнце (что делает)

Мороз (что делает)

Метель (что делает) и т. д

Дидактическая игра «Из чего какой?»

Горка из снега (какая) снежная.

Дорожка изо льда (какая)

Погода с морозом (какая)

Погода со снегом (какая)

Погода с ветром? (какая) и т. д.

Прочитайте стихотворение.

Этот месяц год кончает, зиму нашу начинает,

реки льдом он покрывает ну и Рождество справляет.

В месяц этот дни короче, а длинней, конечно, ночи.

В декабре лежат снега на полях и на лугах.

Только наш декабрь пройдет, народ встречает Новый год.  (А. Фукалов)

 

Открываем календарь начинается январь.

В январе, в январе много снегу во дворе.

Снег на крыше, на крылечке. Солнце в небе голубом.

В нашем доме топят печки, в небо дым идет столбом.

                                                                                                   (С. Маршак)

 

В феврале, в феврале вьюга мчится на метле,

заметает все пути, чтобы марту не пройти,

не пройти не придти и весну не привести.

                                                                              (Т. Керстен)

 

 Пальчиковая гимнастика «Лыжники»

Мы бежим с тобой на лыжах      (“скользят” шагают пальцами по столу)

Снег холодный лыжи лижет        (“Скользят”, делая поочередно движения

                                                                     пальцами)

А потом на коньках,                      (“бегут” на коньках)

но упали мы. Ах!

А потом снежки лепили,              (показывают, как лепят снежки (сверху то

                                                            одна рука, другая)

а потом снежки катили,                   (катят воображаемый комок)

А потом без сил упали.                     ("кидают друг в друга")

И домой побежали.

Проведите опыты со снегом и льдом.

"Превращение воды в лёд", "Таяние снега", «Определение прозрачности» и др.

В морозные, холодные деньки можно посмотреть следующие советские мультфильмы:

"Снежная королева", "12 месяцев", "Когда зажигаются елки", "Снеговик- почтовик", "Снегурочка", "Дед Мороз и лето" и др. Предложите ребёнку выполнить пальчиковую гимнастику.

Художественная литература для чтения с детьми:

 С. Маршак «Двенадцать месяцев». Круглый год (декабрь), Р. н. с. «Снегурочка», Е. Трутнева «С Новым годом!». Л. Воронкова «Таня выбирает елку». Н. Носов «Фантазёры». Ф. Губин «Горка». В. Одоевский «мороз Иванович». И.З. Суриков «Детство». А.А. Блок «Ветхая избушка». С.Д. Дрожжин «Дедушка Мороз». С. Черный «Мчусь, как ветер, на коньках».  Р.н.с. «Два Мороза». Р.н.с. «В гостях у дедушки Мороза». Р.н.с. «Морозко».