Целью логопедического обследования является выявление дошкольников с речевыми нарушениями, а также определение форм и средств коррекционно-развивающей работы для этой категории обучающихся.

 

Задачи логопедического обследования :

1)      Выявить дошкольников, которые имеют различные нарушения речи.

2)      Выявить особенности речевого развития ребенка для последующего планирования и проведения коррекционно-образовательного процесса.

3)      Выявить особенности психического и физического состояния ребенка для направления на консультацию к соответствующим специалистам, а также учета этих особенностей и рекомендаций специалистов при планировании и проведении коррекционно-развивающей работы.

4)      Выявить изменения в речевой деятельности для определения эффективности коррекционной работ.

 

Уважаемые родители:

 - Речевые дефекты сами собой не исчезают. Если их своевременно не устранить, то нарушения закрепляются, становятся стойкими. А дошкольный возраст наиболее благоприятен для развития и формирования речи у детей. В это время быстрее и легче проходит коррекция речевых недостатков.

- В логопедическую группу детского сада зачисляются дети со схожими речевыми нарушениями, с сохранным интеллектом и слухом, в возрасте пяти лет на два года обучения, после прохождения психолого-медико-педагогической комиссии.

-  Родителям бояться психолого-медико-педагогическую комиссию не следует. Прежде всего, обследование проводится исключительно в интересах ребенка. Заключение комиссии носит рекомендательный характер. Родители будут ознакомлены с особенностями речевого развития их ребенка, а итоговое решение о поступлении в логопедическую группу всегда остается за ними.

     Логопедическая группа детского сада – это форма коррекционного обучения, которая способствует постепенному развитию всех компонентов речи. У многих родителей сложилось мнение, что логопед только «ставит» звуки. Но работа логопеда в коррекционной группе ведётся по развитию у детей внимания, зрительного и слухового восприятия, памяти и мышления, расширению и обогащению словарного запаса детей, развитию связной речи, обучению грамоте.

Преимущество логопедических групп:

• Наполняемость группы 12 человек.

• На группе работают учитель – логопед, педагог – психолог, воспитатель, помощник воспитателя.

•    С детьми работают опытные воспитатели с педагогическим образованием, окончившие специальные логопедические курсы, и учитель-логопед с высшим коррекционным образованием.

•    Помимо групповых занятий, логопед занимается коррекцией речи детей с каждым ребенком отдельно, работая над проблемами конкретного ребенка. Так что, можно сказать, что внимание детям здесь уделяется больше, чем в обычной группе.

•    Обучение правильной речи осуществляется в процессе регулярных, последовательных занятий, которые позволяют сформировать у вашего ребенка динамический стереотип грамотной и правильной речи.
В остальном же логопедическая группа ни в чем не отличается от обычной: тот же распорядок дня, те же прогулки, те же утренники, то же самое питание.
      Логопедические занятия дают хорошую подготовку детям к школьному обучению.