Лексическая тема:  «Перелетные птицы»

·     Упражнение «Назови птенца».

У всех птиц бывают птенцы, назовем их.

У кукушки — кукушата.
У скворца — скворчата.
У стрижа — стрижата.
У диких уток — утята.
У грача — грачата.
У журавля — журавлята.
У лебедей — лебедята.
У диких гусей — гусята.

·        «Сосчитай от 1 до 5». Согласование числительных с существительными.

 Ласточка, утка, гусь, лебедь, скворец.

·        Игра «Какая птица улетела?»

Цели: развивать зрительное внимание и память, развивать связную речь (умение строить предложение).

Ход игры. Воспитатель выставляет на панно 5-6 изображений перелётных птиц (постепенно количество картинок увеличивается) и предлагает детям назвать всех птиц. Затем воспитатель говорит, что одна из птиц сейчас улетит на юг, просит детей закрыть глаза и убирает одно изображение птицы. Дети открывают глаза и пытаются припомнить, какая птица улетела.

·       Повтори чистоговорку:

-         ИЦЫ – ИЦЫ – ИЦЫ - улетают птицы  

-         НЫ – НЫ – НЫ - улетают до весны

-         ДО – ДО – ДО - опустевшее гнездо

-         УШКИ – УШКИ – УШКИ - улетают все кукушки

-         ВЬИ – ВЬИ – ВЬИ - поют соловьи

-         АПЛЮ – АПЛЮ – АПЛЮ - не увидим цаплю

-         ЛИ – ЛИ – ЛИ – улетают журавли

-         ЖИ – ЖИ – ЖИ - очень шустрые чижи