Родителям рекомендуется:

Вместе с ребенком вспомнить как можно больше названий обуви ее частей; рассмотреть обувь разных сезонов на картинках, в журналах, на куклах. Отметить внешние признаки обуви (цвет, форму); определить материалы, из которых изготавливается обувь; сравнить обувь по цвету, форме, величине, деталям, качеству, материалу; рассказать ребенку, для чего нужна та или иная обувь; различить обувь по сезонам; в качестве экскурсии желательно посетить магазины, где продают различную обувь.

Дети должны усвоить:

Предметный словарь: Туфли, сапоги, валенки, тапки, ботинки, калоши, сандалии.

Предикативный словарь: Обуваться, разуваться, застегивать, расстегивать, завязывать, зашнуровывать, надевать, положить, поставить, примерять.

Словарь признаков: Красивая, удобная, тёплая, лёгкая, летняя, зимняя, новая, старая, нарядная.

Качественный: Красиво, удобно, тепло, уютно, легко, ярко, пестро, скромно, аккуратно, слева, справа, наверху, внизу.

Обратить внимание ребенка на то, что в разные сезоны люди носят разную обувь;

Объяснить ребенку понятия «сезонная обувь»;

Совместно с ребенком внимательно рассмотреть обувь, которую носит каждый член семьи в разные времена года, и материал, из которого она сделана;

Обратить внимание на качество, назначение кто это изготавливает и из чего.

Дидактическая игра «Подбери признак»

Сапоги (какие?) – резиновые, зеленые, зимние, теплые…

Туфли (какие?) – кожаные, черные, осенние…

Дидактическая игра «Подбери слова»

Что обувают? – сапоги, валенки, …

Что завязывают? – шнурки, …

Дидактическая игра «Что у куклы?»

У меня тапки, а у куклы - тапочки. (сапоги, ботинки, туфли, кроссовки, валенки, сандалии. )

Дидактическая игра «Четвертый -лишний»

Валенки, лыжи, сапоги, ботинки.

Кроссовки, носки, чешки, босоножки.

Сандалии, туфли, сапоги, брюки.

Обувь моют, стирают, носят, протирают.

Обувь шьют, моют, гладят, дарят.

Дидактическая игра с мячом «Один – много»

Сапог – сапоги,

Тапок – тапки,

Валенок – валенки.

И т.д.

Дидактическая игра «Сосчитай до пяти слова»

Сапог- один сапог два сапога,…

Тапок -…

Валенок-…

И т.д.

Дидактическая игра «Один – много».

У меня одни сапоги, а у тебя много?…

Слова: шнурок, туфли…

 Дидактическая игра «Назови ласково».

Слова: валенки, кроссовки, чешки, тапки…

Дидактическая игра «Мой, моя, мои».

Например, мои (что?) туфли,

Мой (что?) сапог...

Мои (что?) ботинки, носки, сапоги…

Слова: названия обуви.

Дидактическая игра «Закончи предложение».

Например, сначала мы надеваем колготки, а потом…

Сначала мы надеваем рубашку, а потом… (и т.д.)

Дидактическая игра «Исправь Незнайку».

Я надену мое ботинки.

Я вымою моя сапоги.

Я поставлю мой туфли на стул.

Я завяжу мой шнурки.

Пальчиковая гимнастика

«Как у нашей кошки»

(Загибают на обеих руках по одному пальчику, начиная с большого пальца.)

Как у нашей кошки на ногах сапожки.

Как у нашей свинки на ногах ботинки.

А у пса на лапках голубые тапки.

А козлёнок маленький обувает валенки.

А сыночек Вовка – новые кроссовки.

Вот так, вот так, новые кроссовки!

(«Шагают» по столу указательными и средними пальцами обеих кистей.)

 

Посчитаем в первый раз,

Сколько обуви у нас.

Туфли, тапочки, сапожки

Для Наташки и Серёжки.

Да ещё ботинки

Для нашей Валентинки,

А вот эти валенки

Для малышки Галеньки.             (Н. Нищева)

(Дети попеременно хлопают ладонями и ударяют кулачками по столу.

На каждое название обуви загибают по одному пальчику, начиная с большого.)

Выучить стихотворение:

Мы снимаем тапки,

Надеваем шапки,

Шарфики, штанишки,

Сапоги, пальтишки,

Надеваем куртки,

Готовы для прогулки! 

Развивающее видео. 

Развивающее видео.

Развивающее видео.

Рисование

Пальчиковые игры

Загадки.