Рассмотрить с ребёнком натуральные фрукты. Нужно повторить обобщающее слово «фрукты», рассказать, где и как они растут (в саду, на кустах, на деревьях). Также важно научить ребёнка называть такие фрукты, как яблоки, груши, сливы, персики, лимон, апельсин, мандарин, виноград.

Поиграйте в  игру «Четвёртый лишний». Нужно найти в ряду слов лишнее и объяснить причину выбора. Примеры рядов: яблоко, груша, картошка, лимон; морковь, слива, капуста, горох; апельсин, виноград, вишня, черешня.

Составить описательный рассказ о любом фрукте. Для этого можно использовать план: что это, где растёт, внешний вид, каков на вкус, что из него готовят.

Поиграйте в игры с мячом. Например, «Один — много» (образование имён существительных множественного числа), «Весёлый повар» (образование относительных прилагательных).

Придумайте с ребёнком загадки-описания о фруктах. Например: «Жёлтый, овальный, кислый. Что это?» (Лимон).

Потренируйте ребёнка в передаче ритмического рисунка слов. Можно предложить вместе прохлопать слова и посчитать количество слогов в них: ба-нан, пер-сик, гра-нат, ман-да-рин. 

Совместно с ребёнком нарисуйте любимый фрукт. Можно использовать разнообразные изобразительные средства: цветные карандаши, восковые мелки, гуашь, акварель.