Рекомендации родителям по лексической теме "Детский сад. Игрушки."

Цели: познакомить детей с игрушками в групповой комнате. Закрепить знание детей о местонахождении разных игрушек, умение убирать игрушки на своё место. Побуждать детей к активности и самостоятельности. Воспитывать желание выполнять действия с эмоциональным подъёмом. Воспитывать бережное отношение к игрушкам. Учить детей самостоятельно описывать выбранную игрушку (определять её размер и цвет).Активизировать речь в умении определять, из какого материала сделана игрушка (из резины, пластмассы, мягкая игрушка).

Отгадывание загадок.
- Молодцы! А сейчас я вам загадаю загадки:
Деревянный человечек
Носит платье из колечек.
Любят взрослые и дети
Надевать колечки эти.(Пирамидка)

Кирпичи возьмём цветные,
Сложим домики любые.
Даже цирк для публики,
Ведь у нас есть …(Кубики)

По асфальту я скачу,
Через двор в траву лечу.
От друзей меня не прячь,
Поиграй – ка с ними в …(Мяч)

Деревянные подружки
Все похожи друг на дружку.
В сарафанчиках цветных
И платочках расписных.
Помогите отгадать:
Как подружек этих звать?(Матрёшки)

Меня спроси, как я тружусь?
- Вокруг своей оси кружусь.(Волчок, юла)

Волосы льняные,
глазки голубые.
И обуты ножки в синие сапожки.
На красавице - пальто,
Догадались? Это кто?(Кукла)

Он совсем не хочет спать.
Положу, встаёт опять.
И стоит качается.
Как он называется?(Ванька – встанька, неваляшка)

Игрушки позволяют ребенку исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности, выражать чувства. Игрушки учат общаться и познавать себя. Очень важно правильно подобрать игрушку, ответственно подойти к выбору, ведь от этого зависят настроение ребенка и его развитие. Иногда взрослые замечают, что игрушки ребенком не используются, ругают его за это, не подозревая, что он просто не умеет с ними играть. Сами по себе игрушки для ребенка не будут значить ничего, если он не знает, как и во что играть.