Лексическая тема недели "Насекомые".

Родителям рекомендуется: поговорите с ребенком о насекомых, уточнить, каких насекомых ребенок знает, дополнить

его знания.

• рассмотреть насекомых (в природе или на иллюстрациях)

•рассмотрите части тела

насекомого (голова, грудь, брюшко, лапки, крылья, усики) и помочь ребенку их запомнить.

• расскажите о том, какую пользу приносят насекомые:

- людям: пчелы дают мед, воск.

- - лесу: муравьи, божьи коровки уничтожают вредных насекомых; пчелы, бабочки – опыляют

растения.

Прочитайте детям:

 "Тараканище" 

К.Чуковский "Муха-цокотуха".

Обогащаем и активизируем словарный запас у детей.  Существительные: голова, усы, крылья, лапки, стрекоза, бабочка, кузнечик, гусеница, муха, червяк, клещ, комар, пчела, оса, жук, паук, муравей. Норка, улей, дупло, муравейник; Прилагательные:черный, зеленый, разноцветный, длинный, короткий, скользкий, колючий, шершавый, пестрый, полосатый, усатый, мелкий, крупный, красивый, большой, маленький, высокий, низкий, ароматный, приятный; Глаголы:прыгают, летают, сосут, кусают, жалят, звенят, жалят, собирают, пьют, гудят, звенят, надоедают, вредят, помогают, прячутся, засыпают, вылезают, трудятся, переносят.

Пальчиковая гимнастика

"Насекомые"

Дружно пальчики считаем

Насекомых называем:

(сжимаем и разжимаем пальцы)

Бабочка, кузнечик, муха,

Это жук с зеленым брюхом.

(поочередно сгибаем пальцы в кулак)

Это кто же тут звенит?

(вращаем мизинцем)

Ой, сюда комар летит! Прячьтесь!

(прячем руки за спину).

Дидактическая игра"Назови ласково".

Комар – комарик ,            стрекоза – ...,               пчела – ...,                жук – ...,                    муравей –...

"Подбери действие".

Пчела (что делает?) – жужжит, летает, жалит, собирает нектар…

Кузнечик(что делает?) -........

Отгадайте загадки.

В полосатом платьице

На лугу летает.

Мохнатыми лапками

Пыльцу собирает (пчела).

*****

Как только садится она на цветок,

Нектар собирает её хоботок (бабочка).

Дата:16.05.2025

Воспитатель:Щерба