Рекомендации для родителей по лексической теме " Вот и стали мы на год взрослее".

Цель: подведение итогов совместного воспитательно-образовательного процесса как средства всестороннего развития ребёнка.

Задачи:

• Продолжать создавать условия для формирования взаимоотношений с семьями, обеспечивая права родителей на участие в жизни детского сада.

• Продолжать привлекать родителей к различным формам сотрудничества, способствующим развитию взаимодействия педагогов и родителей с детьми.

Наши дети стали ещё на один год старше, а значит здоровее, смышлёнее, умнее. Мы вместе с ребятами прошли немало испытаний и трудностей на пути к овладению новыми знаниями, навыками и умениями. Кому-то всё давалось легко, кому-то приходилось прикладывать немалые усилия для достижения поставленных целей.

За прошедший учебный год ваши детки научились.

- прежде всего - дети уверенно заходят в группу,

- они научились делать утреннюю гимнастику,

- почти все умеют одеваться и раздеваться с небольшой помощью взрослого;

- складывают вещи на стульчик или шкаф.

- научились аккуратно есть и пользоваться салфетками;

- соблюдают очередь при умывании;

- моют руки с мылом,

- пользуются только своим полотенцем,

- каждый ребёнок знает свой горшок,

- дети научились делиться игрушками и прибирать их на место;

- помогают друг другу и жалеют, если кто-то расстраивается;

- ребята парами ходят  на прогулке;

- соблюдает элементарные правила поведения в детском саду;

- научились здороваться и прощаться;

- играют самостоятельно, сейчас у ребят завязываются первые дружеские отношения;

- дети дисциплинированы на занятиях.

А на занятиях мы узнали: что карандашами и красками можно рисовать. Познакомились с пластилином, из которого научились катать колобки и колбаски, лепили блинчики и колечки. Из колбасок и колобка, мы научились складывать человечка. Строили башни, дорожки, лесенки, домики  и ещё много всего интересного. Так же мы знакомились с живой и неживой природой, снегом, ветром и дождём; окружающим миром; временами года; математическими представлениями, различали предметы по форме, величине и цвету; слушали сказки, потешки, играли в пальчиковые игры, познакомились с музыкальными инструментами, играли на них, подпевали и танцевали.

Были мы малышами, 
Не могли одеться сами. 
Нас кормили с ложечки 
Были мы все крошечки. 

Мы по мамочке скучали, 

Даже плакали вначале. 

А теперь уже не плачем 
В музыкальном зале пляшем. 
Первых мы нашли друзей, 

С ними стало веселей. 

Ножками мы топнем 
И в ладоши хлопнем.