Родителям рекомендуется:

Познакомить ребёнка с перелётными птицами (скворцом, ласточкой, журавлём, соловьём, стрижом, жаворонком, грачом); рассмотреть изображения этих птиц на иллюстрациях, обсудить их внешний вид и отличительные признаки; во время прогулок понаблюдать за жизнью перелётных птиц весной; учить ребёнка бережному отношению к живой природе.Спросите у ребенка, каких перелетных птиц он видит на прогулке ? Что они делают? Как выглядят?Рассмотрите на прогулке с детьми птиц: воробья,голубя,ворону. Если есть возможность покормите птиц, по беседуйте с детьми о том ,что они едят.

 Дидактическая игра: кто как разговаривает (упражнение в словообразовании) : утка (кря-кря)— крякает; гусь (га-га)— гогочет, петух (.....), курица (....) 

Упражнение для пальчиков:"Птички — невелички"

Прилетели птички, (ладони в виде крылышек)
Птички невелички, (указательным и большим пальцем показать маленький размер)
На полянку сели и рябинку ели, (пальчиками постучать по ладоням)
Дрозд — разбойник, (загнуть большой палец)
Грач — силач, (загнуть указательный палец)
Ласточка — красавица, (загнуть средний палец)
Очень смелый воробей, (загнуть безымянный палец)
И конечно соловей. (загнуть мизинец)
Всю рябинку съели. (показать открытые ладони)
Встали полетели. (встать и, размахивая ладонями, выполнить летательные движения).

Почитайте детям.

Из яйца, как из пелёнок,

Только выбрался цыплёнок —

И пошёл пушок пешком

Настоящим петушком.

Квохчет курица наседка:

- Червяка нашла я деткам!

К дому мчится во весь дух:

- Похвали меня, петух!

-Каррр! Кричит ворона. Каррр!

Улетаю на базаррр!

Воронята, Не деритесь!

И меня в гнезде дождитесь!

Скачет,скачет воробьишко,

Он совсем ещё глупышка.

Скачет,скачет по дорожке,

Не попал бы в лапы кошке.

Мне купили попугая,

Что с ним делать я не знаю?

Как водой его поить,

Чем и как его кормить?