Рекомендации родителям по лексической теме "Дикие животные"

 

Цель: научить узнавать животных на картинках и называть их.

Задачи:

·        познакомить детей с понятием «Дикие животные», научить детей различать животных по внешнему виду и называть их;

·        Обогатить словарный запас детей словами заяц, волк, медведь, лиса, дикие животные, развивать логическое мышление;

·        Воспитывать интерес к познанию окружающего мира и доброте, бережное отношение к животным.

·         

Материал: картинки с изображениями животных, деревянные игрушки (заяц, волк, медведь лиса).

Дидактическое упражнение:

«Какие животные живут в лесу?» (показ картинок с изображением животных)

Дидактическое упражнение:

«Что за зверь?» (показ и описать ребенку животного)

 

Например: Медведь большой, сильный. Косолапый, лохматый, ходит медведь медленно, переваливаясь с одной лапы на другую. Зимой медведь спит в берлоге.

краска, что ли, кончилась?

Прочтите детям стихотворение:

БЕЛОЧКА.

Белочка на веточках

Собирает шишки деточкам.

На земле-грибочки,

Ягодки-с кусточков.

И спешит к себе в дупло-

Детки ждут ее давно.

 

ВОЛЧАТА.

В волчьей стае-прибавленье.

Трое маленьких щенят,

Друг за дружкой, на лужайку,

Выползают серой стайкой.

И ворчат, пищат, скулят

Трое маленьких волчат:

Маму ищут-есть хотят.

 

ЕЖИК.

Ежик-папа, для семьи,

Собирал в лесу грибы.

На пенечке, для ежат,

На обед собрал опят.

 

ЗАЙКА.

Зайка-беленький зимой,

По весне совсем другой.

Шубку он весной меняет,

С серой шерсткой надевает.