Задачи: Развивать чувство ритма, звуковысотный слух, работать над чёткой артикуляцией звуков. Развивать воображение, наблюдательность, умение передавать музыкально - двигательный образ.

Музыкально - ритмические движения:
Упражнение "Марш" (музыка М. Богословского).
Ритмично шагать под музыку по залу, в конце вовремя остановиться.

Упражнение "Побегаем, попрыгаем" (музыка С. Соснина)
1 такт дети легко бегут, 2 такт - 3 прыжка. Далее чередование бега и прыжков под музыку.

Слушание музыки:

Пьеса русского композитора Дмитрия Борисовича Кабалевского "Клоуны".
Прослушать фрагмент, узнать, назвать пьесу, имя композитора. прослушать всю музыку. О чём рассказывает музыка?

                         Нажми на картинку для увеличения.

             

Пение:

Песня "Память вечная солдатам" (муз. и сл. Л. Пилипенко)                 
Прослушать песню.

Закреплять слова 1 и 2 куплетов, петь под плюс.

1 куплет:
И седые старики, и безусые мальчишки
Уходили на войну с вражьим полчищем фашистским.

2 куплет: (2 раза)
Дни и ночи шли они в холоде, дыму и пепле,
Чтоб однажды из руин Родина могла воскреснуть.

3 куплет:
В тишине горит огонь - память вечная солдатам,
Положившим жизнь свою в страшной битве с супостатом.

Русская народная песня "Жил - был у бабушки серенький козлик".

Повторить текст песни, исполнить под минус.

1 куплет:
Жил - был у бабушки серенький козлик - 2 раза.
Вот как, вот как, серенький козлик        - 2 раза.

2 куплет:
Бабушка козлика очень любила               - 2 раза.
Вот как, вот как, очень любила                - 2 раза.

3 куплет:
Вздумалось козлику в лес погуляти          - 2 раза.
Вот как, вот как, в лес погуляти               -  2 раза.

4 куплет:
Встретились козлику серые волки            - 2 раза.
Вот как, вот как серые волки                    - 2 раза.

Танец: "Кошачий рок - н - ролл"
Развивать танцевальное творчество. Вспомнить характерные движения и передать их в танце.