Уважаемые родители! Предлагаю вашему вниманию игры и упражнения на лексическом материале темы «Лето. Признаки лета». Целью наших общих усилий является: совершенствование грамматического строя речи,  развитие связной речи, речевого слуха, мышления, творческого воображения, тонкой моторики, выразительности движений.

Задачи:

 - учить согласовывать имена существительные с глаголами единственного и множественного числа;

- упражнять детей в подборе имен существительных к именам прилагательным и учить их согласованию в роде, числе, падеже;

- развивать умение согласовывать имена числительные с именами существительными;

- расширять, активизировать словарь по теме;

- способствовать развитию речи, памяти и мышления ребенка.

Рекомендации для родителей. Следите, чтобы ребёнок отвечал на вопросы полным предложением, не односложно. Дайте ребёнку возможность подумать, не спешите ответить за него. Если ребёнок дал неправильный ответ, предложите ему подумать ещё. Не забудьте похвалить ребёнка, когда он закончит задание.

Словарная работа

Существительные:

лето, июнь, июль, август, солнце, жара, зной, роса, бадминтон, велосипед,   

колокольчик,   ромашка, василёк,  одуванчик,  незабудка,  панама,  шорты,  

футболка, платье, туфли, сандалии, восход, закат, радуга, гром, гроза, путешествие, развлечение, отдыхающие, времяпрепровождение, сезон.

Глаголы:

плавать, нырять, купаться, отдыхать, загорать, путешествовать, расцветать,   цвести, собирать, поливать, ухаживать, согревать, светить, созревают, наливаются, оздоравливаются, загорают, путешествуют.

Прилагательные:

Солнечная, теплая, знойная,  загорелый, выросший, созревший, увлекательное, незабываемое, спелые, зрелые,  долгожданное, яркий,   солнечный,   жаркий,   ласковое,   безоблачное,  летний;  ясные (дни), лазурное (небо).

Наречия:

жарко, сухо, пасмурно, ясно, тепло. 

 

Предварительная работа

Поинтересуйтесь, понимает ли ребенок значение "летних слов", помогите ему сформировать более ясное представление о смысле этих слов:

теплое, яркое, жаркое (солнце); густая, высокая (трава); спелые, сочные, ароматные (ягоды); прозрачный, чистый (воздух);  купаться, загорать, рыбачить (ловить рыбу), нырять; загар, жара, зной, ливень, лес, поле, луг, речка, озеро; цветы, ягоды, грибы.

Посмотрите презентацию «Времена года. Лето» - размещается в конце поста отдельным файлом.

Посмотрите мультфильмы о лете, прочитайте ребенку произведения о летней поре.

   1. Игра «Назови ласково» - облако – облачко. Продолжите со словами:

Луч, трава, солнце, комар, дождь, ягода, цветок.

2. Упражнение  «Когда это бывает?» 

Солнце, сосульки, лужи — весной; листопад, засохшая трава — осенью: яркое солнце, горячий песок — летом и т.д.  Зимой — вьюги, метели, сугробы; летом — жара, дожди, грозы; весной...; осенью...

3. Игра «Слова - родственники» - развитие умения подбирать родственные (однокоренные слова).

Лето – летний, летняя, по-летнему

ветер – ветерок, ветрище, ветреный

гроза – грозовой, грозовая

дождь – дождливый, дождевик, дождливая, дождище

река – речной, речка, речушка, речная

солнце – солнечный, солнышко, солнцезащитный.

4. Игра «Слова - неприятели» - обогащение словаря антонимов по теме.

Гром – тишина; погожий – … (ненастный);  жаркий – … (холодный);

облачный – … (безоблачный);  прохладный – … (знойный);

дождливый – … (солнечный);   ветреный – … (тихий);  летний – … (зимний);

ясный – … (пасмурный);  засушливое – … (дождливое).

5. Игра «Один – много»

Ягода – ягоды, гриб - …, дождь - … , лес - …, луг - … , цветок - …, речка - …, корабль - …, зонт - …,  облако - …

6. Игра «Посчитай – один, два, много»  - образование единственного и множественного числа существительных в именительном и родительном падежах. Например: один цветок – два цветка – много цветов. Продолжите со словами:

Одно облако - …; - …   Дождинка - …; - …   Костёр - …;  - …

Палатка - …;  - …   Молния - …;  - …   Панамка - …;  - …   Зонт - …;  - …   Капля - …;  - …   Аромат - …;  -    Удочка - …;  - …   Поход – …;  - …

Купальник - …;  - …   Сарафан - …;  - …

7. Игра «Подбери пару» - согласование существительных с прилагательными и причастиями

Моросящий - … дождь;   скошенный - … (луг); загоревшая - … (девочка);   цветущая - … (поляна); благоухающие - … (цветы);   отдохнувшие - … (дети); обжигающее - … (солнце);  плывущие - … (облака);  купающиеся - … (люди)    

   

 8. Упражнение «Я – он – она – вы – мы - ты» - спряжение глаголов.

Я - загораю, купаюсь, плыву, еду, отдыхаю, радуюсь, танцую, смотрю, играю.

Ты - … ; мы - …; вы - …; он - …; она - …; они - …

9. Упражнение «Какие вещи нужны летом?»

Детям предлагается рассмотреть картинку и назвать, какие из
нарисованных предметов нужны летом. Предметы, не нужные летом, предлагается зачеркнуть.

10. Игра «Потому что…» - ребенку предлагается объяснить, почему так нельзя поступать.

- Нельзя купаться в море или водоемах без присмотра взрослых, потому что…

- Нельзя ловить и уничтожать насекомых, потому что …

- В солнечную погоду нельзя ходить без головного убора, потому что …

- В жаркий день нельзя пить холодную воду и сладкие напитки, потому что …

- Купаясь, нельзя долго находиться в холодной воде, потому что …

- Нельзя долго загорать на солнышке, потому что …

11. Игра «Подбери слово – действие»

Солнце … ярко. Лес … красивый. Река … быстро. Ягоды … в лесу. Цветы … на лугу. Стрекоза … над водой. Муравейник … муравьи. Птицы … весело.

12. Скороговорка - развитие   общих   речевых   навыков,   

работа   над четкостью дикции и произношением.

 Испугался грома Рома,

Заревел он громче грома.

От такого рёва гром

Притаился за бугром.

13. Упражнение «Стань художником». Предложите ребенку отгадать загадки, выучить 2 по выбору, нарисовать отгадки цветными карандашами.

Ветер, сильный и могучий,

Вдруг нагонит в небе… (Тучи)

Побежали по дорожке серебристых нитей ножки.     (Дождик)

Она под осень умирает и вновь весною оживает.

Иглой зеленой выйдет к свету, растет, цветет она все лето.

Коровам без неё - беда:

Она их главная еда.   (Трава)

Поднялися ворота,

Всему миру красота.

Приказало солнце: «Стой,

Семицветный мост крутой».   (Радуга)

Летит, пищит, ножки длинные тащит,

Случай не упустит: сядет и укусит.   (Комар)

Целый день он спать не прочь,

Но едва наступит ночь,

Запоет его смычок,

Музыканта звать... (сверчок).

На ромашку у ворот опустился вертолет –

Золотистые глаза, кто же это?    (Стрекоза)

14. Пальчиковая гимнастика  «Лето»

(загибаются пальцы по одному на каждый счет)

Вот за что люблю я лето?

Лето солнышком согрето.

Два – в лесу растет трава.

Три – ромашки – посмотри!

А четыре  - это лес,

Полный сказок и чудес.

Пять – купались мы опять.

Шесть – пора грибов поесть.

Семь – малины я поем.

Восемь – сено мы покосим.

Девять – бабушка идет,

Землянику нам несет.

Десять – все вокруг в листву одето.

Вот за что люблю я лето!)

15. Физкультминутка 

16. Задание «Составь рассказ по плану»

- Какое время года изображено на картинке?

- Какая летом погода? Назови признаки лета.

- Как изменяются деревья, кусты, трава, цветы?

- Какие наступают изменения в поведении животных, насекомых и птиц?

- Как изменяется сезонная одежда и обувь?

- Какие сезонные работы в саду, огороде, поле и на клумбах?

- Какие есть летние игры для детей на улице?

Составь по картине короткий рассказ.

17. Проверочные вопросы.  Уточните последовательность смены времён года.  Попросите назвать предшествующее лету и последующее за летом время года. Повторите и закрепите названия летних месяцев. Попросите вспомнить и рассказать, чем ребенок занимался прошлым летом. Уточните, знает ли ребенок, какое время года  наступает?

18. Предложите ребенку раскраски по теме. Побеседуйте о содержании картинок, побуждая ребенка говорить развернутыми предложениями с использованием эпитетов и сложноподчиненных конструкций.