Рекомендации по изучению лексической темы «Спорт» в подготовительной группе

24.03.2025

Уважаемые родители! Предлагаю вам лексико-грамматические задания, упражнения и игры на лексическом материале темы «Спорт» с целью:

- учить согласовывать имена существительные с глаголами единственного и множественного числа;

- упражнять детей в подборе имен существительных к именам прилагательным и учить их согласованию в роде, числе, падеже;

- развивать умение согласовывать имена числительные с именами существительными;

- совершенствовать грамматический строй речи, автоматизацию правильного произношения;

- способствовать развитию связной речи, фонематических процессов, речевого слуха, памяти и мышления;

- расширять, активизировать словарь по теме, формировать грамматически правильную речь.

Новые слова: велогонка, гроссмейстер, конькобежец, тяжелоатлет, хоккеист, фигуристка, художественная гимнастика, наездник, саночник, лыжник, теннисист, серфингист, боксер, пловец, баскетболист, стадион, корт.

Предварительная работа

1. Посмотрите мультфильмы:

« «Необыкновенный матч», «Шайбу, шайбу», «Как казаки в футбол играли», «Приглашаем на каток» и «Снежные дорожки»; чтение художественной литературы: сказка «Волшебные лыжи» Ирис Ревю, В. Осеева «На катке».

Посмотрите с ребенком презентации «Зимние виды спорта», «Летние виды спорта» и «Внесезонные виды спорта», объясните незнакомые понятия, загадайте загадки - размещены в конце данной публикации.

2. Закрепите знания, полученные в детском саду.

Спорт - это одна из частей физической культуры, которая направлена на поддержание и укрепление здоровья.

Спорт предполагает соревновательную деятельность. Спорт может быть профессиональным или любительским. Профессиональный спорт предполагает обязательно участие в турнирах и борьбу за престижные награды. Любительский спорт – это спорт, которым занимается человек тогда, когда хочет, выбирая совершенно любые виды, обучаясь новым. Спортсменом называют человека, который занимается одним из видов спорта на профессиональном или любительском уровне.

Люди с ограниченными возможностями здоровья также активно занимаются спортом и участвуют всоревнованиях.

Спорт традиционно принято разделять на зимние и летние его виды. К зимним видам относят: хоккей, фигурное катание, конькобежный спорт, лыжи, сноуборд, санный спорт, прыжки на лыжах с трамплина, лыжные гонки, конькобежный спорт, фигурное катание, санный спорт, катание на снегоходах, хоккей с шайбой. Зимний спорт - это очень весело, позволит согреться даже в самый холодный день, прекрасно укрепляет иммунитет, силу воли, развивает ловкость и выносливость.

Летом спортивных возможностей также очень много. К летним видам спорта относят: велосипед, теннис, футбол, серфинг, кайтинг, гандбол, бег, спортивная ходьба и др.

Кроме того, есть виды спорта, которыми можно заниматься круглый год: танцы, теннис, бокс и тайский бокс, гимнастика, легкая и тяжелая атлетика, плавание, борьба, акробатика, конный спорт, фехтование, баскетбол, волейбол. Да и «спокойные» шахматы – это тоже спорт!

3. Игра «Какой? Какая? Какие?» - Образование относительных прилагательных.

Лыжи из древа - деревянные

Лыжи из пластика - пластиковые

Мяч из кожи - кожаный

Лыжные палочки из железа – железные и т. д.

4. Игра «Что делает?» - Активизация глагольного словаря.

Футболист - бегает, забивает, пасует, обгоняет;

Конькобежец - бежит, обгоняет …;

Фигурист - катается, танцует, прыгает …;

Волейболист - прыгает, бросает, передает … ; и т. д.

5. Игра «Расскажи – как?» - Активизация словаря наречий

Пробежать (как) - быстро, результативно;

Подпрыгнуть (как) - высоко, красиво, правильно;

Танцевать на коньках (как) - красиво, результативно; и т. д.

6. Упражнение «Составь предложение из слов»

Футболист, мяч, гол, забил.

Лыжник, лыжи, бежать, на.

Конькобежец, первый, пришел.

7. Образование существительных множественного числа.

Лыжник - лыжники

Фигурист - …

Теннисист - …

Футболист - ...

Шахматист - …

Хоккеист - …

Боксер - …

8. Упражнение «Кто что делает?» - Образование существительных мужского и женского рода

Ходит на лыжах — лыжник, лыжница;

бегает на коньках — конькобежец, конькобежка;

стреляет из винтовки — стрелок;

стреляет из лука — лучник, лучница;

играет в теннис — теннисист, теннисистка;

плавает — пловец, пловчиха;

играет в шашки — шашист, шашистка;

играет в шахматы — шахматист, шахматистка;

занимается туризмом — турист, туристка;

прыгает — прыгун, прыгунья;

занимается гимнастикой — гимнаст, гимнастка;

занимается борьбой — борец;

играет в хоккей — хоккеист, хоккеистка;

играет в футбол — футболист, футболистка;

занимается боксом — боксер;

занимается фигурным катанием — фигурист, фигуристка;

ездит на велосипеде — велосипедист, велосипедистка;

ездит на мотоцикле — мотоциклист, мотоциклистка;

занимается акробатикой — акробат, акробатка;

прыгает с парашютом — парашютист, парашютистка.

9. Игра «Один — много» - Образование существительных множественного числа в родительном падеже

Спортсмен — много спортсменов; упражнение — …; форма — … ; победитель — …; чемпион — …; лыжница — …; лыжник — …; пловчиха — …; боксер — …; хоккеистка — …; велосипедист — …

10. «Скажи наоборот» - подбери антонимы (примеры приведены для родителей, ребенок должен подобрать самостоятельно)

Встать — сесть, войти — выйти, поднять — опустить, говорить — молчать, быстро — медленно, ложиться — вставать, одеваться — раздеваться, можно — нельзя, смеяться — плакать, трудно — легко, залетать — вылетать, много — мало, закрывать — открывать, высоко — низко, польза — вред, светло — темно, трусость — храбрость, плохо — хорошо, вдох — выдох; зло — добро.

11. Игра «Закончи предложение» - Образование сравнительной степени наречий

Маша бегает быстро, а Саша еще быстрее.
Маша прыгает высоко, а Саша еще … (выше).
Маша точно попадает в цель, а Саша еще ……. (точнее)
Маша далеко ушла вперед, а Саша еще … (дальше).