1.Игра «Добавь словечко»

В жарких странах живут ловкие, хвостатые ... (обезьяны).

В жарких странах живут большие, толстоногие ... (бегемоты).

В жарких странах живут сильные, гривастые ... (львы).

В жарких странах живут пугливые, быстрые, полосатые ... (зебры).

В жарких странах живут горбатые, длинноногие ... (верблюды).

В жарких странах живут пятнистые, длинношеие... (жирафы).

В жарких странах живут огромные, сильные ... (слоны).

 3. Игра «Чья, чей, чьи?» Цели: формировать грамматический строй речи (образование притяжательных прилагательных от существительных).

Ход игры. Родитель предлагает детям рассмотреть картинки с изображением животных севера и жарких стран и просит назвать признаки животных. Например:

У жирафа (чьи? какие?) жирафьи, хвост (чей? какой?) жирафий.

У льва  голова (чья? какая?) львиная, лапы (чьи? какие?) львиные

У слона бивни (чьи? какие?) слоновые, гигантские

Словарь: лев, тигр, крокодил.