Для рассказа о Дне защитника Отечества детям 6 лет можно провести тематическую беседу.

Её цель — познакомить детей с историей и традициями праздника, который отмечается 23 февраля.

Некоторые задачи:

·        донести до каждого ребёнка, что он является гражданином РФ, и в будущем его почётная обязанность — защищать Родину, охранять её спокойствие;

·        закрепить знания об армии, о родах войск;

·        воспитать уважительное отношение к защитникам Родины.

Примерный ход беседы:

1.    Предложите ребенку отгадать загадку.

Еще вчера он был мальчишкой

И пошалить всегда был рад.

Сегодня он в строю и в форме...

Так кто же он теперь?

                                           (Солдат)

В самолете он летает,

Страну нашу охраняет.

Выполняет он приказ:

Защищая с неба нас.

                                            (Летчик)

Кто шагает на параде,

Вьются ленты за спиной,

Ленты вьются, а в отряде,

Нет девчонки ни одной.

                                            (Моряки)

2.    Расскажите о приближающемся празднике.

Приближается праздник «День защитников Отечества». Кто такие защитники Отечества?

Мы живем в стране, которая называется Россия. Россия - это наше Отечество. В нашей стране есть армия, как и в других странах. В армии служат солдаты, моряки, летчики, пограничники. Их называют защитниками Отечества. Скоро наступит праздник нашей армии – День защитника Отечества.  Он отмечается 23 февраля.

В армии есть различные рода войск — такая армия сильная: она может защитить свою страну и на море, и на суше, и в воздухе.

3.    Познакомьте с родами войск. Например, рассказ о пограничниках — солдатах, которые охраняют границу. Они первыми встречают вражеские войска, когда те переходят границу.

Итак, первый род войск, с которым мы сегодня познакомимся, это:

Погранвойска. (Пограничники).

Пограничники – это солдаты, которые охраняют границу. Они первыми встречают вражеские войска, когда переходят границу. Пограничники, как и все военные, являются защитниками нашего Отечества. В пограничном отряде есть проводник с собакой. Собака помогает пограничникам, идёт по следу.

Военно – воздушные  войска.

Военно – воздушные силы готовы защищать в случае необходимости наше Отечество с воздуха. Лётчики – члены экипажа самолёта или вертолёта – должны не бояться высоты и уметь в критической ситуации брать ответственность на себя.

Военно – морской флот. Морские просторы нашей Родины защищают военные корабли. Там служат моряки, среди них есть и капитаны. Это командиры корабля, они в ответе за весь корабль. Большие надводные корабли оснащены пушками, зенитками, ракетами, бомбами. Они могут защищать нашу Родину на воде.

Сухопутные войска.

В сухопутных войсках служат пехотинцы, артиллеристы, ракетчики, танкисты. Танки – самоходные машины на гусеничном ходу, что позволяет им проходить по любой местности. Танки снабжены пушками и пулемётами.  Ещё в сухопутных войсках служат связисты, минёры, военные строители.

Но ведь сейчас нет войны, зачем же нужная армия в мирное время?

Армия всегда должна быть готова к тому, чтобы отразить нападение врагов.

Что же делают солдаты в армии в мирное время?

Солдаты тренируются.

Солдаты должны быть сильными, смелыми, крепкими, здоровыми, мужественными.

4.    Поиграйте в игру «Продолжи предложение». Предложите ребенку продолжить предложение, например: «Танком управляет» (танкист), «За штурвалом самолёта сидит» (пилот), «Из пушки стреляет» (артиллерист) и так далее.

5.    Задайте вопросы: какие рода войск ребенок знает, о каком празднике говорили, кого поздравляют в этот день.

«Пограничники, лётчики, моряки и другие военные, о которых мы сегодня говорили» – это военнослужащие Российской армии. Наша армия не нападает, а защищает и российских военных справедливо называют защитниками. В армии служат самые достойные, сильные, мужественные и смелые. Служба в армии – почётная обязанность каждого российского мужчины».

 

Пожалуйста, предложите папе рассказать о том, как он служил в армии. Подкрепите рассказ фотографиями и красочными картинками из интернета.