1.    Выясните, знает ребенок, какое время года наступило, Задайте ему вопросы и предложите дать на них полные ответы. Объясните, как нужно отвечать на ваши вопросы

·      Какое сейчас время года?

·      Почему ты так думаешь?

·      Назови признаки зимы.

·      Почему в нашем городе зимой нет снега?

 

2.    «Один - много».

Снег – много снега

 

(зима, мороз, лед, звезда, день, узор, ночь, снежинка, снеговик, санки, буря, вьюга, стужа, холод, дерево, забава).

 

3.     «Назови ласково».

Зима – зимушка,

мороз – …

холод – …

буря - …

звезда - …

ночь - …

санки - …

 

4.    «Каким бывает?» Поиск соответствующего понятия.

Снег – белый, мягкий, легкий, пушистый, липкий, холодный, блестящий, серебристый, сверкающий, падающий.

Зима – холодная, веселая, злая, суровая, морозная, длинная, вьюжная.

Снежинки – белые, легкие, мохнатые, пушистые, красивые, узорчатые, прозрачные, холодные.

Что могут делать снежинки – летать, кружиться, виться, танцевать, порхать… 

 

5.    «Подбери признак к предмету».

Снежный – ком …;

снежная - …;

снежные - заносы…;

снежное – поле…  .

 

6.    «Чем похожи и не похожи».

Лед и снег; 

лед и стекло; 

лед и зеркало; 

снег и вата.

 

7.    «Что лишнее и почему?». Классификация предметов.

Коньки, скакалка, лыжи, санки;

ворона, голубь, воробей, ласточка.

 

8.    «Собери предложение».

Дети, снеговик, слепили.

Мальчики, на, санки, и, катаются, девочки.

Снежки, играют, в, мальчики.

Снежинки, падать, легкие, тихо.

 

9.    «Отвечай-ка».

Что? – зима; снежная баба; снег; мороз.

Нет чего? –  зимы; снежной бабы и т.д.

Рад чему? – зиме и т.д.

Вижу что? – зиму и т.д.

Доволен чем? – зимой и т.д.

Говорю о чем? – о зиме и т.д.

 

10.     «Объясни, как ты понимаешь». Толкование пословиц и поговорок.

Любишь кататься – люби и саночки возить.

Береги нос в большой мороз.

11.       Выясните, помнит ли ребенок, каких птиц называют зимующими, чем они питаются, как им можно помочь.

  

12.    Расскажите стих о зиме по мнемотаблице