Чтобы рассказать детям об одежде, можно воспользоваться следующей схемой:

1.   Введение. Расскажите, что одежду придумали люди в давние времена. Сначала её изготавливали из шкур животных, добытых на охоте, и приспосабливали для одежды растения.

2.   Для чего нужна одежда? Объясните, что она защищает человека от холода, жары, пыли и различных травм, а также украшает его.

3.   Классификация одежды. Расскажите, что одежда бывает зимняя, летняя, осенняя и весенняя. Перечислите зимнюю одежду (шубы, пальто, пуховики), осеннюю и весеннюю (куртки, свитера, перчатки, колготки), летнюю (платья, сарафаны, шорты, футболки, гольфы, носки).

4.   Как и где шьют одежду? Объясните, что её шьют на специальных фабриках. Туда привозят ткани. Сначала модельеры рисуют фасон, а потом швеи шьют по выкройкам. Готовую одежду везут в магазины, и там её покупают.

Также можно предложить детям составить описательный рассказ об одежде по наглядному материалу, например, о той вещи, которая на них надета. Для этого нужно рассказать, что это, из какой ткани, какого цвета, что есть у вещи, для чего она нужна. В случае затруднения воспитатель может задать наводящие вопросы. 1

Ещё один вариант — поиграть с детьми в игру «Что можно делать с одеждой». Для этого нужно передать друг другу мяч и говорить, что можно делать с одеждой: покупать, терять, мять, рвать, чинить, дарить, вешать, складывать, стирать, прятать, гладить и так далее. 1

- Для чего нужна одежда?

- Одежду шьют на швейной фабрике, специально обученные люди. Сначала модельер придумывает фасон, затем закройщик раскраивает отдельно все детали, а портной сшивает их.

- Верхняя часть, нижняя часть платья называется юбка, два длинных рукава, два манжета, круглый воротник, оборка, пояс.

- Из чего шьют одежду? (из ткани, материала)

Игра “Спрошу – ответь” на активизацию имеющихся у детей знаний.

Вопросы:

·        Ткань из шёлка, какая ткань? (шёлковая) платье? (шёлковое).

·        Ткань из шерсти, какая? – (шерстяная) пиджак? (шерстяной)

·        Ткань из трикотажа, какая? – (трикотажная) платье? (трикотажное)

·        Ткань из кожи, какая ткань? (кожаная) плащ? (кожаный).

·        Ткань из меха, какая ткань? (меховая) манто? (меховое).

·        Ткань из джинсы, какая ткань? (джинсовая) брюки? (джинсовые).

·        Ткань из драпа, какая ткань? (драповая) пальто? (драповое).

- Одинаковую или разную одежду носят мужчины, женщины, дети (разную по принадлежности)

- Как она называется? (мужская, женская, детская)

- Как называется одежда, которую мы носим (дома, в гостях, на работе, на физкультуре? – Разная по назначению (праздничная, рабочая, спортивная)

- Как называется одежда которую мы носим летом? (летняя). Какую летнюю одежду вы знаете? (шорты, майка, платье, юбка, сарафан)

-Как называется одежда которую мы носим зимой (зимняя). Какую зимнюю одежду вы знаете? (шуба, пальто, меховая куртка, шапка)

- Как называется одежда которую мы носим осенью, весной (осенняя, весенняя). Осенняя и весенняя одежда называется демисезонной («деми» - между сезонами) – Разная по сезону.

- Какую демисезонную одежду вы знаете? (куртка, пальто, брюки, колготки, кофта)

1.   Составление описательного рассказа об одежде по схеме.

«Что можно делать с одеждой»

-покупать, терять, мять, рвать, чинить, дарить, вешать, складывать, стирать, прятать, гладить и т. д.

Игра «Жадина» (проводится в зависимости от времени)

раздаются картинки с одеждой, дети должны согласовать личные местоимения с существительными.

- мой шарф, моё пальто, мои брюки…