Родителям рекомендуется:

1.Расскажите ребёнку, что фрукты растут в саду на деревьях, их убирают осенью.

2. Потренируйте ребёнка в назывании фруктов. Произнесите названия сами, затем вместе с ребёнком, потом попросите его проговорить названия самостоятельно: яблоко, груша, слива, лимон, апельсин.

3. Подберите и рассмотрите вместе с ребёнком картинки с изображением фруктов. Пусть он покажет и назовёт фрукты, которые узнал. Если затрудняется, помогите ребенку - назовите фрукты и предложите повторить названия за вами. Обратите внимание малыша на цвет и форму каждого фрукта, а также на их названия. Уточните обобщающее понятие - фрукты.

Предложите ребёнку выучить двустишие. Это стихотворение содержит новое для ребёнка слово фрукты и позволяет быстрее ввести его в активную речь.

Фрукты растут на деревьях в саду,

Яркие фрукты у всех на виду.

Поиграйте с ребенком в дидактические игры:

- «Покажи и назови» (предложите ребенку назвать фрукты).

- «Определи по вкусу» (угостите ребенка фруктами и спросите, какой на вкус?).

- «Разложи по величине (большой, средний, маленький)» (предложите ребенку разложить фрукты в возрастающем или убывающем порядке).

- «Назови цвет»: Груша (какая?) – желтая, ….

- «Сложи картинку» (разрезную из 2-3 частей; из 4 кубиков).

- «Чудесный мешочек» (предложите ребенку определить фрукты, либо муляжи фруктов на ощупь с закрытыми глазами).

Пальчиковая гимнастика
Выполняем с помощью колечка су- джок
«Фруктовая ладошка»
Этот пальчик — апельсин,
Он, конечно, не один.
Этот пальчик — слива,
Вкусная, красивая.
Этот пальчик — абрикос,
Высоко на ветке рос.
Этот пальчик — груша,
Просит: «Ну-ка, скушай!»
Этот пальчик — ананас,
(Поочередно катаем колечко по пальчикам, начиная с большого.)
Фрукт для вас и для нас.

(Показывают ладошками вокруг и на себя.