Консультация для родителей.

Влияние музыки на развитие личности дошкольника.

Одна из главных задач музыкального воспитания детей 

дошкольного возраста - развитие музыкальных способностей во всех 

доступных им видах музыкальной деятельности: слушании, пении, песенном творчестве, музыкально-ритмических движениях,танцевально-игровом творчестве, игре на детских музыкальных инструментах.

Через музыкальную деятельность идет общее полноценное развитие 

ребенка:

1. Музыка развивает ребенка умственно. Умение представить и 

воспроизвести высоту звуков в мелодии (высоко-низко), понять ее темп 

(быстро, медленно), характер (весело – грустно) предполагает умственные операции: сравнение, анализ, сопоставление, запоминание. Развитие данных умений необходимо дошкольнику в процессе подготовки к школьному обучению.

2. Музыка обогащает словарный запас. Помимо разнообразных сведений о музыке, имеющих познавательное значение, беседа о ней включает 

характеристику образного содержания, следовательно, словарь детей 

обогащается образными словами и выражениями, характеризующими 

чувства, переданные в музыке.

3. Музыка регулирует двигательную активность с помощью ритмической 

организации. В процессе музыкальной активности формируется правильная осанка, пластичность, ускоряется физическое развитие ребенка.

4. В условиях совместной музыкальной деятельности, например пения, 

развивается чувство коллективизма (одновременно начать пение, и 

закончить его, не опережать друг друга, слышать друг друга). Пение 

способствует развитию голосовых связок, дыхательного и артикуляционного аппаратов. Ребенок, регулярно занимающийся пением, укрепляет свое физическое и психическое здоровье.

5. Музыка способствует раскрытию творческого потенциала, учит 

сопереживать, воспитывает организованность, коммуникативные навыки.

 МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ СОВЕТУЕТ:

- Пусть в вашем доме царит дух любви и уважения к музыке.

- Постигайте музыку вместе с ребенком, удивляйтесь, огорчайтесь, 

радуйтесь вместе с ним, когда музыка звучит.

- Пусть музыка будет желанным и почетным гостем в вашем доме.

- Пусть у ребенка будет много звучащих игрушек: барабанчиков, 

дудочек, металлофонов. Из них можно организовать семейные 

оркестры, поощрять «игру в музыку».

- Приучайте детей к внимательному слушанию музыки, просто 

так включенный телевизор – враг музыкального воспитания. 

Музыка воздействует только в том случае если ее слушать.

- Отнеситесь к музыкальной стороне развития своего ребенка со 

всей серьезностью, и вы обнаружите, что добились очень многого 

во всем, что связано с его правильным воспитанием.

- Раннее проявление музыкальных способностей говорит о 

необходимости начинать музыкальное развитие ребенка как можно раньше.

- Не следует огорчаться, если у вашего малыша нет настроения 

что-нибудь спеть, или ему не хочется танцевать. Или если и 

возникают подобные желания, то пение на ваш взгляд, кажется 

далеко от совершенства, а движения смешны и неуклюжи.

- Не расстраивайтесь! Количественные накопления обязательно 

перейдут в качественные. Для этого потребуется время и терпение.

- Отсутствие какой-либо из способностей может тормозить развитие остальных. Значит, задачей взрослого является устранение не желаемого тормоза.

- Не прикрепляйте вашему ребенку ярлык «немузыкальный», если вы 

ничего не сделали для того, чтобы эту музыкальность у него развить.