Задание 1. Дидактическое упражнение «Назови признак – какой?»

(упражнять в подборе прилагательных к существительным и их

согласовании).

Дельфин (какой?) - серый, большой, добрый, умный, плавающий…

Акула (какая?) - хитрая, зубастая, хищная, морская….

Медузы (какие?) – прозрачные, крупные, жалящие, холодные….

Задание 2. Дидактическое упражнение «Назови действие – что делает?» (упражнять в подборе глаголов к существительным и их согласовании).

Дельфин, (что делает?) – плавает, выпрыгивает, защищает, спасает.....

Осьминог (что делает?) – нападает, ползет, плавает, охотится….. и т. д.

Задание 3. Дидактическое упражнение «Один - много»:

1. упражнять в употреблении существительных во множественном числе: акула – акулы, осьминог – осьминоги, рыба – рыбы, кашалот – кашалот, и т.д.

Задание 4. Дидактическое упражнение «Чей хвост?» (упражнять

в образовании притяжательных прилагательных).

У акулы - акулий хвост

У черепахи – черепаший хвост

У дельфина – дельфиний хвост

У рыбы – рыбий хвост

У кита – китовый хвост

Задание 5. Дидактическое упражнение «Скажи наоборот» (упражнять в

понимании логико-грамматических конструкций):

1). Прилагательные: толстый – тонкий, крупный - мелкий, молодой – старый, быстрый – медленный, глубоководный – поверхностный, соленый – пресный, голодный – сытый, опасный – безопасный

2). наречия: глубоко – мелко, высоко – низко, сильно – слабо, быстро – медленно, ярко – тускло, далеко – быстро

Задание 6. Дидактическое упражнение «Дружная семейка» (упражнять в подборе родственных слов):

Рыба – рыбы, рыбка, рыбёшка, рыбный, рыбачить, рыбалка, рыбак…

Море – моря, морской, моряк..

Дельфин – дельфины, дельфинчик, дельфиний, дельфинарий …

Задание 7. Составить описательные загадки об обитателе морей и океанов (развитие словесно-логического мышления и связной речи).

Это обитатель тёплых морей. Бывает крупной и мелкой. У нее есть тело-

«шляпка» и много длинных щупалец. Она может быть прозрачной. Трогать её опасно - может обжечь. Кто это? (Медуза)