https://drive.google.com/file/d/1GA15eDgMlNFcPLUgkHAP_1Rxnh_GpHeE/view?usp=drivesdk

https://drive.google.com/file/d/1Dpn8HLIi2LLSjk650o9THSkHu_anlfNc/view?usp=drivesdk

 

Цель артикуляционной гимнастики – выработка правильнЫ , полноценных движений и определенных положений артикуляционных органов, необходимых для правильного произношения звуков, и объединение простых движений в сложные

Артикуляционная гимнастика :

- « Веселые животные»

-« Накорми корову»

- «Сладкие сны Вани»

- «Объемные фигурки из полимерной глины»

- «Повтори за Колей»

Игры – забавы на развитие речевого дыхания.

«Паровозик»

Цель: развитие сильного плавного ротового выдоха;

активизация губных мышц.

 

«Китенок на прогулке»

Цель: развитие сильного плавного ротового выдоха;

активизация губных мышц.

 

«Лисёнок – авиатор»

Цель: развитие сильного плавного ротового выдоха;

активизация губных мышц.

 

« Невесомость»

Цель: развитие целенаправленной воздушной струи, длительность плавного выдоха, увеличение объема дыхания, активизация губных мышц.

 

«Воздушное лото»

Цель: развитие целенаправленной воздушной струи, длительность плавного выдоха, увеличение объема дыхания, активизация губных мышц при помощи дыхания переместить шарик из одного отверстия в другое закрыв тем самым необходимые ячейки с рисунками. Развитие целенаправленной воздушной струи, сильного плавного ротового выдоха; активизация губных мышц, координация движений в игровой форме .

 

«Лабиринт»

Цель: развитие целенаправленной воздушной струи, длительность плавного выдоха, увеличение объема дыхания, активизация губных мышц.

«Веселый цирк»

Цель: развитие целенаправленной воздушной струи, сильного плавного ротового выдоха; активизация губных мышц, координация движений в игровой форме .

 

«Быстрые колеса»

Цель: развитие целенаправленной воздушной струи.

«Кондитер»

Цель: развитие целенаправленной воздушной струи. Конечной целью тренировки речевого дыхания является тренировка длительного выдоха, тренировка рационально уметь расходовать запас воздуха во время речи, и как итог, является хорошей базой для постановки звуков.

      Различные пособия :

 

ü «Куборитмик» - пособие на просодическую сторону речи .

Просодика – важная составляющая правильной красивой речи.

Именно ее сформированность делает речь выразительной 

ü «Грампластинка» - может заменить мини диагностику, использую для автоматизации звука, работа над грамматическим строем речи .

ü «Музыкальные инструменты» - развить чувство ритма.

§  повторение ритмов с моторным компонентом (топаем, хлопаем,

§  приседаем в определенной последовательности – ритме);

§  важно чередовать ритм(быстро-медленно, тихо -громко);

§  все виды занятий с фонематическим слухом и слоговой структурой слова .

ü Упражнения с карточками мануальных поз в сочетании с символами гласных звуков.

§  Выложить ритмический ряд. Воспроизвести последовательность мануальных поз с одновременным произнесением соответствующих гласных звуков.

Примечание: лучше всего выкладывать символы гласных над или под карточкой с мануальной позой.

§  Воспроизвести неритмический ряд, выложенный педагогом.

§  Дополнить пропущенные элементы в ритмическом ряду (ребенку нужно понять закономерность и полностью восстановить ряд: где-то положить символ гласного звука к уже лежащей карточке с рукой, а где-то подобрать соответствующую карточку с позой под имеющийся символ звуков).