Школьное обучение требует от ребенка сформированности следующих пунктов:

1. Знание о себе (имя, место жительство, возраст, имена родителей и т.д. );

2. Представление об окружающем мире его закономерностях и взаимосвязях;

3. Пространственные представления в двухмерном пространстве (на столе, листе бумаги, в тетради, книге);

4. Достаточный словарный запас (обогащение словарного запаса дошкольников происходит при помощи ведения систематической работы со словом на междисциплинарном уровне ;

5. Развитое чувство языка (чувство языка – это неосознанные эмпирические языковые обобщения, которые формируются у ребенка по мере накопления опыта речевого общения) ;

6. Умение строить связное высказывание, в том числе пересказ;

7. Основы грамоты (сформированность фонетического восприятия и звукового анализа и синтеза);

8. Начальный этап обучения чтению.