Лексическая тема:

Творческие каникулы.

Понедельник 25 . 12 .

Утро.

Рисование (цветные карандаши).

Тема: "Волшебная птица".

Цель: Закреплять навыки рисования цветными карандашами и запрашивали  изображений , с использованием разнообразных штрихов , разного нажима, для передачи оттенков цвета.

Развивать чувство композиции .Умение создавать сказочные ибразы.

Учить при анализе рисунков наиболее интересные , выразительно работы выделять и объяснять  свой выбор.

Дежурство в уголке природы. Полив комнатных растений.

Подготовка  к  Новогоднему утренник.

Репетиция зале с главными героями.

Беседа по сказке  "12месяцев"С Маршака

Цель:Повторить текст сказки , вспомнить героев положительных и отрицательных . Обсудить черты характера , как положитпльных  так и отрицательных героев сказки.

Прогулка.

Наблюдение за погодой,  Рассмотреть явление природы-дождь.

Объяснить детям, что это охлаждением  тёплого воздуха.

Вечер

Игры детей за столами с настольным играми.

Д/и "Сибири ёлочки и наряди". 

Цель:Способствовать развитию логики, смекалку, мышления.

Вторник 26 . 12 

Утро

Творческая мастерская .

Оформление письма Дедушке Морозу.

Цель:Формировать представление о работе почтовой службы, развивать творчество.

Способствовать положительном настрою, ожидания праздника.

Д/и"Найди лишний предмет", по теме 'Украшение елки". 

Цель:Учить детей классифицтровать предметы на основе заданного признака, самостоятельно выявлять признак классификации, выбрать предмет не обладающий данными качествами.

Прогулка

П/и "Мороз красный нос!"

Цель:развивать двигательную активность детей, поднять детям праздничное настроение.

Репетиция Новогоднему утренник.

П/и"Заморожу".

Цель: развивать двигательную активность.

Вечер

Рассказывание стихотворения  А Усачева "Откуда приходит Новый Год".

Цель:Продолжать знакомить детей с новогодними произведпниями.

Просмотр мультфильма 12 месяцев.

Подготовка к втреннику .

Повторить главных персонажей сказки.Разобрать их черты характера, , определить какой это герой положительный или отрицательный.

Среда 27.12.

Утро

Новогодний утренник 

Фотосессия в музыкальном зале.

Фотосессия в группе с Дед Мороз. 

Дежурство по столовой. 

Закреплять навыки сервировки стола и культуры поведения во время еды.

Вечер

.

Беседа' "Чем отличаются и чем похожи ДедМороз и ясантаКлаус".

Цель: развивать внимание и память .

Формировать Уграмматические правильную речь.

Четверг

 28.12.

Утро

Творческая мастерская по ручном труду.Новогодняя открытка.

Прогулка

Наблюдение за деревьями зимой, рассказатьпочемудеревья зимой засыпают , почему  в стволах останавливается сокодвижение.

Способствовать овладению знаниями о сохранении деревьев  в холодный период. Развёртывание кормушек на участке  и наполнение их пшено и хлебными крышками.Способствовать проявлению заботы о птица в зимнее время года.

Вечер Д/и"Что в мешке у Деда Мороза".

Побеждать детей узнавать предметы по характерным признакам с помощью тактильных ощущений.

Пятница 29.12.

Утро

Открытие мастерской Деда Мороза, подбор схем для изготовления ёлочных игрушек, Новогодних украшений.

Чтение сказки"Снегурочка".

Цель:Закрепить знания об особенностях сказачного жанра.

Д/и"Кто что делает?"

Цель:Упражнять в подборе глаголов ,соответствующим зимним явлениями.

Прогулка

Д/и"Что это за птица?'

Цель:Продолжать закреплять названия зимующих птиц в Крыму.

Дежурство по столовой .

Формирование навыков сервировки столов к обеду и культуры поведения во время еды.

Вечер

Пальчиком игры "Снежинка", "Снеговик".

Цель:Развитие мелкой моторики рук.

Самостоятельная художественная деятельность детей.

Беседа на тему"Доброе дело".

Цель:Способствовать проявлению желания помогать животным, Рассмотреть ситуации, в которых им нужна помощь.

Рассматриваете иллюстраций Деда Мороза Снегурочки.