Рекомендации родителям по лексической теме: «Грибы. Ягоды. Лес»

16.10.2023

Лексическая тема: Лес. Ягоды. Грибы.

Задачи:

-Формировать у детей знаний о ягодах и грибах, их полезных свойствах для организма человека.

-Формировать у детей знания о ядовитых ягодах и грибах и их опасности для организма.

-Развивать внимание, память.

-Воспитывать заботливое отношение к объектам живой природы.

Побеседуйте с детьми о том, что в лесу растут ягоды и грибы. Ягоды растут на кустах или на веточках, грибы растут под деревьями, во мху, в траве.

Рассмотрите с детьми картинки с изображением лесных ягод (малина, земляника, черника…). Обратите их внимание на цвет и форму ягод, на то, как они растут в лесу.

Прочитайте детям стихотворение о лесных ягодах.

На кустах и на кусточках,

На больших болотных кочках

Ягоды растут в лесу,

Быстро зреют на весу.

1.Побеседуйте с детьми о том, что можно приготовить из ягод.

2. Потренируйте произношение существительных варенье, джем, компот, повидло.

3. Закрепите в речи глаголы собирать, мыть, варить, готовить.

4. Обогащайте речь детей прилагательными мягкий, сочный, сладкий, кислый, ароматный, душистый.

5. Рассмотрите с детьми изображения мухомора, белого гриба, подберезовика.

Произнесите эти слова, предложите детям повторить их вместе с вами, а потом самостоятельно.

6. Объясните, что мухомор есть нельзя, потому что это ядовитый гриб.

7. Побеседуйте с детьми о том, что можно приготовить из грибов. Закрепите в активной речи глаголы собирать, мыть, чистить, резать, варить, жарить, солить.

8. Предложите детям ответить на вопросы:

Что растет в лесу?

Где растут ягоды?

Где растут грибы?

Какие ягоды знаете?

Какие грибы знаете?

Что готовят из грибов?

Что готовят из ягод?

8.Прочитайте детям сказку «Война грибов». Выясните, что им запомнилось.

9. Потренируйте детей придумывать загадки-описания о лесных ягодах.

Например:

•Это лесная ягода. Она растет на низких кустиках под деревьями. Она мелкая, круглая, черная, мягкая, сладкая. Что это за ягода? (Черника)

10. Потренируйте детей в придумывании загадок-описаний о грибах. Например:

•Это съедобный гриб. Он растет в траве под березами. Он желтый, ароматный. У него круглая шляпка и тонкая ножка. Что это за гриб? (Лисичка)

11. Обучая детей образованию относительных прилагательных, поиграйте в игру с мячом «Веселый повар».

Вы называете блюдо, приготовленное из ягод, и бросаете ребёнку мяч; ребёнок называет то же блюдо, употребив относительное прилагательное, и возвращает мяч вам. Например:

Варенье из малины. — Малиновое варенье.

Компот из земляники. — Земляничный компот.

Пирог из ежевики. — Ежевичный пирог.

Пюре из клюквы. — Клюквенное пюре.

12. Предложите детям послушать, а затем выучить стихотворение О. Высотской «Грибок».

Мы в лесок пойдем,

Мы грибок найдем

В шапочке нарядной

Светло-шоколадной.

Ты не прячь, грибок,

Под листок свой бок!

Ты ребятам нужен

К вечеру на ужин

13. Потренируйте детей составлять рассказы-описания об одном из грибов и об одной из ягод по плану.

РАССКАЗ О ГРИБЕ

Как называется этот гриб?

Он съедобный или несъедобный?

Как выглядит ножка гриба?

Какая у него шляпка?

Что можно из него приготовить?

РАССКАЗ О ЛЕСНОЙ ЯГОДЕ

Как называется ягода?

Где она растет?

Какая она на вид, на вкус, по запаху?

Что из нее готовят?

Например:

Это подосиновик,съедобный гриб. Он растет в березовом, осиновом или еловом лесу. У него толстая прямая ножка с серым налетом и крепкая оранжевая шляпка. Из него можно приготовить жаркое или сварить суп, его можно мариновать.

Это малина.Она растет в лесу на высоких кустах. Она красная, мягкая, сочная, душистая. Из нее можно сварить малиновое варенье, приготовить желе, компот, джем.

15. Выучите с детьми и используйте в качестве физкультурной паузы.

ЗА ГРИБАМИ

Все зверушки на опушке, ищут грузди и волнушки.

(Маршируем на месте.)

Белочки скакали, рыжики срывали.

(Скачем вприсядку, собирая воображаемые грибы.)

Лисички бежали,лисички собирали.

(Бежим, собирая воображаемые грибы.)

Скакали зайчатки,срывали опятки.

( скачем, изображая зайчиков)

Медведь проходил,мухомор раздавил.

(Идем вперевалку, в конце строки топаем ногой.)