Здравствуйте, уважаемые родители! На этой неделе мы будем говорить о детском саде.

Родителям рекомендуется:

-вместе с ребенком рассмотреть здание детского сада (сколько этажей, из чего сделано, части здания);

-рассказать ребенку о людях, которые работают в детском саду, их профессиях (заведующий, воспитатели,  муз. руководитель, физ. инструктор, повар, помощник воспитателя, охранник;

-вспомнить, какие помещения есть в детском саду (групповое помещение, приемная, музыкальный зал, спортивный зал, и т.д.);

Дети должны усвоить: профессии сотрудников детского сада, знать их имена и отчества, названия помещений.

Для изучения лексической темы "Игрушки" рекомендуется:

Обогатить словарь

Предметный (слова-предметы): машина, кубики, ведро, лопатка, совок, мяч, зайка, собачка, барабан, кукла.

Глагольный (слова-действия): играть, катать, бросать, ловить, купать, стирать, мыть, надувать, разбирать, убирать.

Признаков: новый, старый, красивый, деревянный, меховой, плюшевый, красный, жёлтый.

1.Д/и «Один-много»

Мяч – мячи (много чего?) – много мячей.                                                                  

Кубик – кубики – много кубиков. 

Собака – собаки – много собак.

Машина – машинки – много машинок. 

Кукла – куклы – много кукол.

Мишка – мишки – много мишек.

2. Д/и «скажи ласково»

Мяч – мячик.

Собака – собачка.

Кукла – куколка.

Машина – машинка.

Совок – совочек.

Паровоз – паровозик.

3. Д/и «Это чей?»

Это (мой, моя, мои) …машина, куклы, кубики, совок, мяч, собачка, барабан.

4. «Сосчитай до пяти» (с выделением окончания голосом.)

Мяч, лопата, зайка, собачка – один мяч, два мяча и т.д.

Пальчиковая гимнастика: На большом диване в ряд

Куклы Катины сидят:

Два медведя, Буратино,

И весёлый Чиполлино,

И котёнок, и слонёнок…

Раз, два, три, четыре, пять.

Помогаем нашей Кате

Мы игрушки сосчитать.

(Дети попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками.

Разгибают поочередно пальчики.

Попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками.)