Подготовка к постановке

Систематическое выполнение артикуляционных упражнений для языка (несколько раз в день): "Чашечка" ,"Болтушка"," Часики", "Качели", "Маляр","Лошадка","Барабан","Грибок", "Гармошка"...

Постановка звука

1. от звука Ж(при нормальном устойчивом звуке Ж),но без округления губ , при усилении напора терлой воздушной струи и расширении рта;

2. от звука Д : вибрация кончика языка вырабатывается с механической помощью ( зонт, шпатель , пипетка, палец ребенка);

3. от бездефектного звука Р`с расширением рта и перемещением переднего края языка несколько назад .

Занятие 1 

1. Артикуляционная , альчиковая и дыхательная гимнастика.

2. Произнесение звука Р-Р-Р(длительно,громко,долго,тихо,шёпотом)

3. Слоги и слова 

    а) ра-ра-ра- рак, рама. радио работа;

        ры-ры-ры- рыба, рысь, рынок, рабак , рысак ;

        ро-ро-ро - Рома, робот, роза, рыбак, рысак;

        ру-ру-ру - руки, руль, рукав, рубанок, Русь;

    б) ра-ра-ра- нора,гора,кора,пора,дыра, детвора;

        ры-ры-ры-норы,горы, дыры, шары, топоры, комары ;

        ро-ро-ро - перо,горох,народ,огород,порода;

        ру-ру-ру - кенгуру,обрубок,орудие,форум,хоругви;

 4. Слоговые ряды 

      ра-ро-ру-ры             ру-ры-ра-ро

      ро-ру-ры-ра             ры-ра-ро-ру 

5. Прямой и обратный счет (1-5) со словами 

    рак, рама, ракета,  руль, орудие 

6. Заучивание чистоговорки, выделение слов со звуком Р 

      Ра-ра-ра - высокая гора,

      ра-ра-ра-  глубокая нора,

      ра-ра-ра - старая кора ,

      ро-ро-ро - новое перо ,

      ру-ру-ру- скачет кенгуру ,

      ры-ры-ры- Рома видит рыб.

7. Спряжение в настоящем времени 

   хорошо работать на огороде , рыть нору в огороде, подворачивать           рукава рубашки.

8. Припоминания слов со звуком Р из упражнения 3.

9. Звуко-слоговой анализ 

    Рома, рыбак, руки, урок, работа.