Цель занятия: Продолжать знакомить  с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.

 

Родителям рекомендуется:

1. Понаблюдать с ребёнком на улице за движением различного транспорта; провести с ребёнком беседу о правилах уличного движения, показать во время прогулки светофор, обратив внимание на его цвет и уточнив, когда можно переходить улицу, а когда – нет; повторить с ребёнком правила поведения на улице.

   Всякий раз объясняйте ребенку, что люди могут ходить только по тротуарам. Играть и бегать на тротуарах нельзя. Улицу можно переходить только по переходу, на зелёный свет светофора, держа взрослого за руку. В транспорте нельзя шуметь и толкаться, пожилым людям нужно уступать место.

   Вводите в активный словарь:

- существительные: движение, дорога, тротуар, переход, светофор, остановка, полицейский, регулировщик, жезл, свисток;

- прилагательные: дорожный, пешеходный, полицейский;

- глаголы: соблюдать, переходить, нарушать, регулировать, следить.

 

2. Выучите с ребёнком стихотворение и разделите на слоги слова пе-ше-ход и пе-ре-ход.
Переход.
Что за белые полоски
На углу у перекрёстка?
Знает каждый пешеход:
Это «зебра» — переход.

3. Подобрать подходящий по смыслу глагол с приставкой от глагола «ехать».
Машина из гаража ....... Машина к дому ...... . Машина от дома .......... Машина до дома ........... . Машина с моста ........... . Машина в ворота ............... .

4. Развитие мелкой моторики «Дорожных правил очень много».

Дорожных правил очень много. («грозят» пальчиками)

Раз - Внимание дорога! (загибают поочередно пальцы)

Два - сигналы светофора,

Три – смотри дорожный знак,

А четыре – «переход».

Правила все надо знать (хлопки руками)

И всегда их выполнять. (показывают «класс!» большим пальцем)

5.Координация речи с движением. Физкультминутка «Постовой»
Постовой стоит упрямый (шагаем на месте).
Людям машет: «Не ходи! (движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз).
Здесь машины едут прямо (руки перед собой).
Пешеход, ты погоди!» (руки в стороны).
Посмотрите, улыбнулся (руки на пояс).
Приглашает нас идти (шагаем на месте).
«Вы машины, не спешите (хлопки руками).
Пешеходов пропустите!» (прыжки на месте).

6. Составить предложение из слов:

Люди, улица, на, переходят, свет, зелёный, светофор.

8. Игра «Доскажи словечко»

Есть сигналы светофора —

Подчиняйся им без...(Спора!)

Желтый свет — предупреждение:

Жди сигнала для ... (Движения.)

Зеленый свет открыл дорогу:

Переходить ребята... (Могут!)

Красный свет нам говорит:

— Стой! Опасно! Путь... (Закрыт!)

Все будьте правилу верны:

Держитесь... (Правой стороны!)

И зверята даже знают:

На дороге не ... (НЕ играют!)

9. Назови ласково.

· Машина - машинка

Автобус - ...

Дорога - ...

Трамвай - ...

Двор - ...

10. Игра «Сосчитай до пяти».

· один пешеход - два пешехода, и т.д.

один шлагбаум - ...

один перекрѐсток - ...

один велосипед - ...

один светофор - ...

11. Игра «Один - много».

· Поезд - много поездов,

водитель - много ...

автомобиль - много ...

улица - много ...

город - много ...

12. Закончи предложение.

Переходя улицу нужно сначала посмотреть ...(налево), затем ...(направо). Пешеходный переход может быть ...(регулируемым и нерегулируемым, наземным и подземным). Улицу можно переходить только на ...(зелѐный сигнал светофора). Тротуар - это дорога для ...(пешеходов). Проезжая часть - это дорога для ...(транспорта).

13. Веселые вопросы Уточнить представления о транспорте и правилах дорожного движения; активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; воспитывать сообразительность и находчивость.

Вопросы:

- Сколько колес у легкового автомобиля? (4)

- Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1)

- Кто ходит по тротуару? (пешеход)

- Кто управляет автомобилем? (Водитель)

- Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток)

- Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта)

- По какой стороне проезжей части движется транспорт? (По правой)

- Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП)

- Какой свет верхний на светофоре? (Красный)

- Сколько сигналов у светофора? (Три)

- На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру)

- Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и полицейская машины)

- Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл)

- Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке).

игра «Ответь правильно» (дети становятся по кругу, воспитатель в центре с мячом, кому из детей воспитатель бросает мяч, тот отвечает.)

- Кто идѐт по тротуару? (пешеход).

- Где люди ждут транспорт? (на остановке)

- Кто управляет транспортным средством.  (Водитель)

- Если ты едешь в автобусе, автомобиле, то ты (пассажир)

- А машины летают? (нет)

- Как на дороге обозначается пешеходный переход? (Специальной разметкой – «зебра».)

- Как называется место пересечения двух дорог? (перекресток)

- Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом? (Т.к. транспортные средства не смогут сразу остановиться.)

- У светофора 8 глаз? (нет – 3 сигнала: красный, желтый, зеленый)

- Чем отличаются светофор транспортный от пешеходного? (Транспортный светофор имеет три сигнала – красный, желтый, зеленый, а пешеходный два – красный и зеленый.)

- Кто должен первый выйти из автобуса – взрослый или ты? (Из любого транспортного средства первым всегда выходит взрослый, затем ребенок.)

- Как надо правильно обходить автобус, спереди или сзади? (Надо подождать пока он отъедет.)

- Можно играть детям около дороги?

  Предложите ребенку раскраски по теме.